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- 学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能技巧的方法称为()。相同要素说的提出者是()。演示法
练习法#
实验法
研讨法桑代克#
杜威
贾德
班杜拉练习法是学生在教师的指导下,依靠自觉的控制和校正,反
- 预期学生通过教学活动获得的学习结果称为()。提出教学的基本原则和方法,建立了班级授课制度,主张“自然适应性”原则的教育家是()。学习目的
教学目的
学习目标
教学目标#培根
夸美纽斯#
赫尔巴特
赞科夫教学目标是
- 一般将用高级语言编写的程序称为()知识迁移的前提是()。源程序#
目标程序
连接程序
编译程序已有的背景知识#
学习材料的相似性
情境的相似性
对原理的运用程度已有的背景知识是知识迁移的前提。
- 林老师教学《借生日》时,先板书“生日”,让学生说说自己的生H是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”,并提出问题“每个人都有自己的生日,为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导人方式是()。在考试中遇到了之前
- 在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为()。发现式教学方法的最大缺点是()变式#
比较
概括
抽象会导致学生注意力
- 编制课程表时,尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科()。教育心理学家布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是()。教师在讲课时要求有必要的走动和手
- 合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替()综合实践活动的过程取向决定了其()特点。教师的主导教学#
独立完成作业
家庭作业
个别课堂练习生成性#
开放性
实践性
自主性合作学习是一
- 在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是()修车的工人把修车过程中总结出的经验和技术,应用到新的修车过程中。这属于()。程序教学
合作学习
情境教学#
发现教学顺应性迁移
高路迁移#
低路迁移
重组性迁
- 属于()布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下属于他提出的呈现方式的有()。教师在课堂总结时,以拓宽学生的知识面,或把前后知识联系起来,使学生的知识系统化。这种总结方式属于()。实物直观
图片直
- 属于()。教师在课堂总结时,或把前后知识联系起来,新的目标不断生成,学生在这个过程中兴趣盎然,创造性的火花不断迸发,这是综合实践活动生成性的集中表现。一般迁移也称非特殊迁移、普遍迁移,是指一种学习中所习得的
- 直到学生以80%~100%的掌握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是()布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、()、运用、分析、综合、评价六级。4岁的男孩小石认为空气没有重量,但经过科学
- 将教学目标逐级细分为彼此相连的各种子目标的过程称之为()组织教学过程组织的要素有()目标分类
目标表述
任务分析#
任务执行教学事项#
教学方法#
教学目标
学生特点
教学环境#任务分析指将教学目标逐级细分成彼
- 掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们的()学习积极性
学习自觉性
要花多少时间#
智力水平掌握学习理论认为学生在学习能力上的差异并不是决定他能否学会教学内容,而
- 认知领域的教学目标有()。在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时,列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛”这个本质特征。这是用了()。知识#
领会#
应用#
分析#
综合与评价#变式#
范畴
命题
推理这些都是认知领域的教学目
- 提出教学的基本原则和方法,建立了班级授课制度,主张“自然适应性”原则的教育家是()。通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验,属于()。培根
夸美纽斯#
赫尔巴特
赞科夫实物直观#
- 陈老师从电影《陈毅市长》中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头,对它们进行剪辑后播放给学生观看,由此导入新课《梅岭三章》的学习。这种新课导人方法其中()。设疑导入
直观导入#
析题导入
以旧换新直
- 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为()。将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以80%~100%的掌握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是
- 发现式教学方法的最大缺点是()陈老师从电影《陈毅市长》中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头,对它们进行剪辑后播放给学生观看,由此导入新课《梅岭三章》的学习。这种新课导人方法其中()。会导致学
- 在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为()。教完古诗《草》后,故意将“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”,让学生纠正并解
- 在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为()。一位同学课堂发言精彩,教师说:“表扬他!”同学一起竖起大拇指说:“你真棒!”请问,你如何评价这位教师的表扬方式?()模像
- 情感领域的教学目标可分为()。让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于()教学。客观题包括以下哪些题型?()接受#
反应#
形成价值观念#
组织价值观念系统#
价值体系个性化#愉快教学
个别化教学#
情境
- 预期学生通过教学活动获得的学习结果称为()。最早提出班级授课制的教育家是()。学习目的
教学目的
学习目标
教学目标#洛克
赫尔巴特
夸美纽斯#
杜威教学目标是指预期学生通过教学活动获得的学习结果。夸美纽斯对
- 将教学目标逐级细分为彼此相连的各种子目标的过程称之为()提出掌握学习的心理学家是()。我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于()。目标分类
目标表述
任务分析#
任务执行华生
杜威
加涅
布卢姆#