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- 施拉姆双向传播模式的主要贡献是（）健康教育实质是一种（）在计划行为理论模型中控制信念是指对行为控制的（）评价烟草有害物质含量通常采用（）受众
媒介
效果
信息
反馈#技能干预
环境干预
行为选择
行为干预#
政
- 被誉为传播学的经典的传播模式是（）及时反馈是促使传播进行下去的（）决定人向什么方向发展的是（）20世纪后期以来,影响健康最主要的因素是（）某传摇材料的预试验在人口集中的火车站进行,首先对可能的观察对象询问
- 传播是一种普遍的（）提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的（）引向正确的方向健康教育的最终目标是（）健康相关行为是指（）评价烟草有害物质含量通常采用（）社会活动
社会学习
社会行为#
社会交
- 就会发生（）下列哪项属于人员培训工作的近期效果评价（）认知#
知识
传播
知觉
感知健康教育工作的内容
健康教育工作的结果
健康教育工作的目标与目的#
健康教育工作的过程
健康教育工作的所有方面计划
规划
设计#
- 行为改变的"知-信-行"模式中的信是指（）健康教育的目标是（）行为改变的"知-信-行"模式中的知是指（）期望寿命属于（）高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群的（）对保健知识和卫生信息的知晓和理解
对健
- 在影响行为的各因素中,哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）一项对控制吸烟的干预研究中,对观看录像的参与人数的评估属于（）生物因素
学习因素
先天因素
环境因素#
后天
- 著名美国心理学家KurtLewis在1961年提出的行为公式B=f（P+E）中的E的含义是（）在医院,评价一项措施的优劣应以（）为标准对人的行为干预重点应放在（）人们对于某种疾病严重性的判断是（）下列哪一项可作为影响目标
- 这是一种（）内因
外因#
环境
促成
强化行为矫正
预防
教育#
赋权
协调危险性的知觉
威胁知觉和行为评估#
易感性认知
后果严重性认识
行为改变的障碍健康促进是行政手段加卫生宣传
健康促进作为一种社会战略,数据准
- 健康促进的支点有教育、服务和（）医院健康促进的目标人群是（）健康促进的三个核心组成部分包括健康教育、健康保护和（）环境
技能
态度
政策#
法规患者
患者及患者家属
患者及医院职工
患者、医院职工及所在社区的
- 健康教育要达到促进健康的目的,首先要实现的目标是（）医院健康促进涉及三级预防中的（）人们对于自己患某种疾病可能性的判断是（）对社会营销者来说,社会营销项目中最主要的产品类型为（）意识增强
态度转变
技能提
- 健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征,采用哪种策略效果将会更好（）在健康教育干预中,社区参与的时机应是（）社会学
社会心理学
社会科学#
社会医学
健康社会学预防疾病
政府立法
社会动员#
促进健康
- 从心理学角度讲,人的行为是人的内心活动的（）健康教育的作用是（）行为改变的"知-信-行"模式中的信是指（）合理行动理论的设计是在人们意志控制下实际行动的（）心理咨询的对象主要是（）对一个寿终正寝的人来说,死
- 人类的行为有本能行为和（）健康促进规划的设计和评价都包含健康促进（）健康促进规划的评价方案形成于（）下列哪项属于职业场所健康教育评价的远期效果指标（）生物行为
社会行为#
自发行为
自主行为
主动行为调查
- 这样就能获得更好的效果。例如,分析和诊断都是为优良设计服务的,计划和规划都需要预先设计,科学设计成为项目计划成败的关键,答案以C最佳。传播活动往往选择和使用多种媒介,以弥补每种媒介不足,主要是定性的观察,其标
- 健康教育工作的关键是（）在医院,评价一项措施的优劣应以（）为标准健康促进重点应该解决的是（）属于讯息的是（）教育的巩固性原则是（）提高科学认知
树立正确态度#
形成健康价值观念
掌握保健技能
改变行为治疗成
- 降低慢性病对人民健康的损害程度,只能依靠（）人的健康行为属于（）"您感到胃疼多长时间了？"属于（）提问健康（卫生）宣传
健康教育#
健康传播
健康促进
健康干预生理行为
本能行为
社会行为#
先天行为
规范行为封
- 健康教育的原理是运用社会学和流行病学方法诊断（）健康教育的目标是（）健康教育要达到促进健康的目的,首先要实现的目标是（）在健康教育的诊断阶段,哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因
- 只能提高知晓率的是（）降低慢性病对人民健康的损害程度,只能依靠（）人们对于某种疾病严重性的判断是（）下列哪项属于人员培训工作的近期效果评价（）医院健康教育就是（）健康教育
健康促进
卫生宣传#
社会动员
社
- 健康教育的作用是（）在影响行为的各因素中,对行为具有激发作用的因素是（）在行为阶段变化理论模型结构中从准备行动到行动是重要的变化,主要经历的是（）社会营销活动的基础思想是（）为了一定的传播目的,优选信息
- 健康促进重点应该解决的是（）健康促进干预规划应（）属于艾滋病健康促进远期评价的内容是（）预防疾病
政府立法
社会动员#
促进健康
资源调配改变饮食习惯
使生活规范化
养成良好生活习惯
促成和强化健康行为的形成
- 如果一个项目的设计和实施仅仅是向慢性病患者发放一些媒体材料,是一种（）人们对于自己患某种疾病可能性的判断是（）进行健康教育与健康促进干预时,采用哪种策略效果将会更好（）健康干预模式
卫生宣传模式#
健康促
- 预防有关工作疾病
改善劳动环境,治理职业有害因素,预防职业病的发生
职业心理卫生教育,减轻或消除精神紧张健康促进是一种社会行为和社会战略,其具体落实必须以健康教育为基本技术,实现促进健康的目标,所以,其次是行
- 健康教育的目标是（）下列哪一项可作为影响目标行为的强化因素（）孕产妇死亡率是（）制定健康教育具体目标的3个"W"包括（）WHO称（）是严重威胁人类生命的20世纪瘟疫下列哪项属于职业场所健康教育评价的远期效果指
- 健康教育的手段包括传播、干预和（）决定人向什么方向发展的是（）某一行为的强化因素可来自各个方面,一般说来青少年吸烟行为的强化因素最主要的来源是（）下列哪项属于人员培训工作的近期效果评价（）目前,我国处于
- 只能依靠（）当两种对立的动机并存时,其中"提供方法、鼓励尝试"属于哪一阶段（）在健康教育的诊断阶段,主要是指（）社区人群
社区组织
社区居民
社区老人
社区#封闭式#
开放式
探索式
倾向性
复合式健康（卫生）宣传
- 临终病人感到“为什么是我？”时,是处于临终前心理活动的（）社区健康促进的基本单位是（）人在后天习得的行为都具有（）用于智力测验的是（）组织变化要经过一系列的阶段,在不同的变化阶段匹配于不同的改变策略,这种
- 在医院,往往选择和使用多种媒介,使用一种可以获得65%传播效果的传媒,那么,影响健康最主要的因素是（）根据PRECEDE-PROCEED模式,以弥补每种媒介不足,提高传播效果。被选答案A、B、C和E都不属于场所研究的领域,运用这
- 医院健康促进涉及三级预防中的（）学校健康教育的评价重点应放在（）上只能提高知晓率的是（）属于讯息的是（）人们对于自己患某种疾病可能性的判断是（）健康教育与健康促进的目的是（）某传摇材料的预试验在人口集
- 医院健康促进的目标人群是（）健康教育工作的关键是（）从受教育者实际情况出发进行教学所遵循的教育原则是（）组织变化要经过一系列的阶段,在不同的变化阶段匹配于不同的改变策略,这种理论模式是（）制定健康教育具
- 关于公共场所健康教育的任务,下列说法正确的是（）人类最早、最原始的传播方式是（）人们对于自己患某种疾病可能性的判断是（）下面哪项属于效应评价的内容（）WHO称（）是严重威胁人类生命的20世纪瘟疫普及健康知识
- 下列哪项属于健康教育评价中健康行为的变化指标（）健康素养主要包括健康知识和具备（）"您感到胃疼多长时间了？"属于（）提问社区健康促进的目标人群是（）患病率
发病率
月病假率
正确卫生习惯的形成率#
干预活动
- 发现存在的问题并及时改进而进行的评价是（）行为#
习惯
认知
学习态度
健康观念遗传素质
环境与教育#
社会环境
学校环境
家庭环境健康促进是行政手段加卫生宣传
健康促进作为一种社会战略,可替代健康教育
健康促进
- 首先要实现的目标是（）健康心理学的中心任务是（）拉斯韦尔模式的正确表述是（）下列哪项属于人员培训工作的近期效果评价（）WHO称（）是严重威胁人类生命的20世纪瘟疫纱厂女工由于长期从事轮班制工作,可出现疲劳、
- “您感到胃疼多长时间了？”属于（）提问健康教育的作用是（）健康教育工作的关键是（）用于智力测验的是（）心理防御机制是人们使用的一种心理策略,实际上是精神上的一种（）拉斯韦尔模式的正确表述是（）传者常根据
- 评价一项措施的优劣应以（）为标准坚持循序渐进的教育原则是因为建立和改变行为的过程具有（）对人的行为干预重点应放在（）行为的建立和改变是一个长期的过程,而行为又对环境造成影响,对观察对象在干预前后体育锻炼
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