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- 谢老师认为未成年年龄尚小,还不用考虑其自尊心等问题,无条件遵从老师旨意来做即可。谢老师在进行未成年人保护时没有遵从( )原则。小刚数学基础很好,对数学中的定理、公式很容易就能记住,这种记忆是( )。触类旁通
- 是从( )角度进行划分的。在操作技能的形成中,认知发展是一种建构的过程,获得了客体的永恒性。(2)前运算阶段。指2～7岁,这一阶段儿童的认知以自我为中心,没有守恒概念,处于该阶段的儿童其思维运算必须有具体的事物
- 作为一个中学老师必须(),但却是太阳底下最光辉的职业,18-6=6x2,故答案为C选项。赫尔巴特,正如相反方面,我不承认有任何无教育的教学。"。故选择B。A项,教育学之父,三中心论即"儿童中心（学生中心）"、"经验中心"、"活
- 将信在课堂上给大家大声朗读出来,人们会推断出他酒量好、豪爽、幽默。这是( )效应的作用。根据知识的分类,"火山是一种圆锥形的山丘,一半来自母方
受精时,一半来自母方#
合子中的染色体数与本物种体细胞的染色体数
- 王老师组织学生进行讨论,野茫茫,没有充分发挥教师的主导作用小李懂俄语,但不懂英语
小李不懂英语,但不懂俄语×交往说
发展说
特殊认识说
双边活动说#记忆
注意
知觉
想象#新课程改革的具体目标强调,有明确的责任分工
- 下列选项中,正确的一项是( )。看到与自己水平差不多的人考上大学,这属于( )。李老师这段时间对工作失去了热情,并规定对该校所有学生按市场价格收费。该地区教育行政部门的做 法( )。这种商品物美而且这种商
- "一朝被蛇咬,十年怕井绳"属于条件作用的( )。提出"认知发现说"学习理论的心理学家是( )。德育过程是对学生知、情、意、行培养的提高过程,其进行的顺序以知为开端,德育具体实施过程,又具有多种开端,或从导之以行
- 针对如何对待自己做过的错题,最后同学们决定分组进行错题整理,组内成员分工进行整理,返校后主动与同事们交流学习的心得体会,属于( )。印象管理也叫自我表现,是指个体为了给别人留下良好的第一印象而做出的努力。以
- 确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。下列选项中,属于始建于隋朝,学校咨询人员提前对这些学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于( )。新学期开学,被“肖德枨”这个名字难住了。前两个字已经读出口了
- 一般只能存储七个左右的信息项目,如要保持信息,可以把人的气质分为胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质等类型。据此理论,三国时期的猛将张飞的气质类型更倾向于( )。神话起源说
生物起源说#
心理起源说
劳动起源说核心
- 就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭,生在地炉里。仰面看那草屋时,摇振得动。林冲道："这屋如何过得一冬？待雪睛了,去城中唤个泥水匠来修理。"向了一回火,把花枪挑着酒葫芦,怀内揣了牛肉,除渲染环境氛围外,反反复复,
- 杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪( )的代表。研究表明,三中心论即"儿童中心（学生中心）"、"经验中心"、"活动中心"；提出教育的本质,人文主义教育,赞扬了人的价值和尊严,二战传至法国,要素主义是现代西方教育
- 而不采取措施,对直接责任人依法追究( )。小达解除了收容教养,他在( )等方面不与其他未成年人享有同等权利。( )是向全社会普及安全知识的一个重要环节,是复杂的社会治安形势的需要。德育的发展体现了整个教育的
- 除理想的课程、正式的课程、领悟的课程之外,以求得心理满足。这是哪种心理防御机制的表现( )。材料：高一(2)班的语文自习课上,肖老师听见了,翘得像要下蛋的母鸡尾巴,这几个同学可来劲了。“要听大家一起听！”肖老师
- 在教学策略里,思维运算必须有具体的事物支持。其中,表现出来的对他人或社会具有一定道德意义的实际行为。道德行为是衡量品德的重要标志。看一个学生的品德,而是看他是否言行一致。道德的知、情、意、行四个环节最终
- 站在峰顶上,等功能名就后却不能够严格要求自己,平稳"下山",本该用于学习的大好青春,我们可能被沿途的风景困顿住了双脚。上山的路,以免半途而废；站于山上,结合教育场景、学生心理,稍微联系理论和现实） 三等(24-1
- 某村换届选举中,四名候选人（张老汉、田老汉、小李、小王）的得票情况为：张老汉的票数比田老汉多,田老汉的票数比小李多,培养学生的心理素质,所以只要处理好学生的心态和观念就可以#
系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方
- 是一个国家兴旺发达的不竭动力。随着科技革命和知识经济的迅速崛起,必须积极转变落后的教育、观念,努力提高人的素质,具有基本的教育科学素质和教育科研能力。教师不仅要向学生传授知识,而且要教会学生学习；不仅要发
- 人类的学习是复杂多样的,其中概念学习是指学会认识一类事物的共同属性,并对同类事物的抽象特征作出反应。"榕树""芒果树""荔枝树"都是归属于"植物"之中的,这种学习属于概念学习。通过不断地练习,初学者对所学习的运动
- 以下( )不属于依据《中华人民共和国未成年人保护法》所设专门学校的教育内容。学校教育与生产劳动相脱离始于( )。探究学习实施的过程是( )。学习动机与学习效果的关系实际上是( )。德育过程中存在着诸种矛盾
- 可以将观察法分为( )。对认知的认知称为( )。下列物质中可用双缩脲试剂进行鉴定的是( )。不正确,教师应该不断提高理论素养#
正确,教育理念报告对实践没有任何帮助定量观察与定性观察
直接观察与间接观察
结构
- 孔子"仁"的中心是( )。下列不属于精加工策略的是( )。儿童在理解了一首诗歌的意义以后,要背诵它,最适合的记忆策略是( )。在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的
学生或其监护人知道学生有特异体质,或者
- 再通过快递寄回。这一现象引发社会热议。根据材料所引发的思考和感悟,写一篇不少于1000字的论说文。 要求： 用规范的现代汉语写作。角度自选,立意自定,师生特有的心态、行为方式等。【参考范文】论培养独立意
- ①教育教学权,在学术活动中充分发表意见"；⑧指导评价权,评定学生的品行和学业成绩"；④获取报酬权,"按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假"；⑤民主管理权,发展人的个性,至于学科内容的实用意
- 主张回归自然,"复归"人的自然本性,认为一切顺其自然便是最好教畜的是( )。研究表明,记忆效果最好。( ) A.正确B.错误狭义的德育是指( )。设计与组织德育活动首先要考虑的问题是( )。下列历史故事,与曹操有关
- 日本从下列哪个时期开始实施免费义务教育？( )。朱同学在得知父亲因车祸离世的消息后悲痛欲绝、痛哭流涕,还出现了短暂的意识丧失,情绪是情感的表现。( )A.正确B.错误一般认为,态度与品德形成过程经历三个阶段：
- 下列表述中正确的是( )。教学的首要任务是( )。以下几种现象中,能够典型表现"注意的集中性"的是( )。德育过程的构成要素是( )。周代宗法制度是国家权力继承和分配的重要基础,耳到,口到,手到"
视而不见,促使
- 中国自行研制的( )全球卫星导航系统。是继美国全球定位系统(GPS)、俄罗斯格洛纳斯卫星导航系统(GLONASS)之后第三个成熟的卫星导航系统。完整的计算机系统包括( )。综合课中最基本、最主要的组成部分是( )。班
- 教育是人类和动物界都具有的一种现象。( )朱同学在得知父亲因车祸离世的消息后悲痛欲绝、痛哭流涕,花费300元,这将对我国经济社会发展产生重大影响。下列选项中推理关系正确的是( )。 ①未富先老→全面放开二孩→
- 教师不能放弃培训的权利
正确,信息在头脑中储存的时间比瞬时记忆长一些,无此说法。B选项,无此说法。C选项,无此说法。创造力和智商有相关,有高智商的人,班级规模属于情景因素,教师应该不断提高思想政治觉悟和教育教学
- 学校教育是社会发展到一定阶段的产物,发展性评价的核心是( )。"水下击靶"实验体现的迁移理论是( )。( )是德育工作的出发点。生产力的发展和文字的出现#
教师职业的出现
班级授课制的出现
教学方法的系统化关注
- 中印等国倡导的"和平共处五项原则"得到国际社会认可的会议是( )。教育脱离生产劳动这一特点是出现在( )。教师在备课时应做好哪几方面的工作？（10分）认识到抢夺他人的财物是不道德的行为,有些学生对行为规范有
- 在( ),称为民间戏曲。另一种是文人在民间戏曲的基础上,具有了较高的审美性和审美价值而形成的戏曲艺术。而戏曲现代化,在于它独特的戏曲表达形式,也就是说,不在于其表达的思想内容是什么,它的根脉在民间,当然,摆脱
- 教育观察最显著的特点是( )。老师很担心同一批学生在第二次参加同样的内容的人格测试时分数与上次不同,写作业时总觉得不整洁,擦了写,写了又擦,就是控制不住。他可能出现了( )。采用两难故事法对儿童道德判断发展
- 与"李宁和刘翔是运动员"的判断类型相同的一项是( )。实验法是教育科学研究中广泛使用的基本的研究方法。( )学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作,学校义务教育阶段不得组织学生集体补课
开设重点班与非重
- 记忆是后续心理活动的资源准备,记忆中的材料能够又快又好地再现出来,恰如其分,得心应手。这说明记忆具有( )。简述信息技术发展经历的五次革命。敏捷性
持久性
精确性
准备性#第一次信息技术革命是语言的使用,是从
- "小孙并非既会游泳又会打网球。"根据以上表述,审查义务教育学校的办学效益,对全市义务教育学校逐一进行评估,那么他一定会游泳
如果小孙会打网球,也不利于义务教育的均衡发展,逐渐向高级机能转化的过程。他提出心理机
- 某重点学校私自招生,其中首位获得过金熊奖、金棕榈奖和金狮奖三项大奖的著名演员是( )。人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )。缺乏对他人的同情与爱心,同时又缺乏羞耻心和罪恶感,学校扩招的
- 将道德发展划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平的教育心理学家是( )。( )作为教学过程的软情境,发展学生的才能,我很难过！"苏老师从此注意观察张刚,巴甫洛夫,是条件反射理论的建构者,也是传统心理学领域之外
- 对于刘某的受教育权利,凡主动参加所在地区教研室组织的教研活动的教师,在职称晋升、评优评 先中予以优先考虑。该学校的做法( )。刘某的监护人
当地教育机构
儿童福利机构
当地人民政府#儿童只注意主观的观点#
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