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- 考核者不加批判地接受别人的语言而迅速改变自己对被考核者的评价引起的考核误差叫（）。勒温提出的行为改变的程序可分为（）。教育工作者应具备的情感品质的起点和基础是（）个体的自我知觉（）在任何情况下总是正确
- 古利克在把各家有关管理职能的理论加以系统化后提出了有名的管理七职能。讲哥们义气、帮会思想属于（）管理心理学的研究对象主要侧重研究在管理活动过程中的（）活动规律。正确#
错误社会性舆论
自发性舆论#
自觉性
- 人与人之间的沟通,仅仅限于信息的交流。理智、意志、情绪三种心理机能中哪一种占优势来确定性格类型的方法被称为（）。下面哪一个属于正式群体（）20世纪30一40年代,强凋“在工作群体中,经由价值观、行为规范及其交互
- 管理心理学是研究（）中人的心理现象及基本规律的一门科学。在克服变革阻力的措施中,使领导者真心实意地听取下级意见的措施属于（）当人们遭遇重大险情时,会感到焦虑、紧张与害怕,会产生心跳加速、肠胃收缩、血压升
- 利用必要的强化方法使新的态度和行为方式固定下来,这是组织变革的（）。心理学上常说的人格决定因素不包括下面的哪一项（）从“时间和动作”的研究开始,提出标准化原理的学者是（）再冻结阶段遗传
环境
情境
年龄#韦伯
- （）是管理方格理论派生出的手段。挫折行为的表现特征主要有攻击、（）和妥协三大类。按照领导方格理论,“只抓工作,不关心职工”是（）群体决策过程中出现极化现象的原因主要是（）摩斯和洛希的“超Y理论”的实质是要求
- 实际上并不存在,只是为了研究或统计的需要划分出来的群体称为（）。全面贯彻人才使用的原则应该做到（）假设群体不拘一格原则#
能当其位原则#
动态平衡原则#
节约成本原则
猜忌怀疑原则
- MI是（）。一个人想同时回避两个都不喜欢的目标,而又不得不接受其中一个目标时所产生的心理冲突形式指的是（）理论识别系统双趋式冲突
趋避式冲突
多重趋避式冲突
双避式冲突#
- 一个人不关于表露感情,与人交往显得沉静孤僻,他是一个（）。合作性高,坚持性低的牺牲自己,满足对方的和解顺应策略,这种做法被称为（）冲突的双方为了维持相互之间的关系,使两位始终的双方让步双方权益接受的策略。双
- （）不是组织的基本要素。群体行为实验中的一个实验结果：今天本来不想去上街,但是看到宿舍里人除了我都去上街了,自己就与他人一起上街了。这就是团体行为理论的（）“新官上任三把火”应用了下列哪个社会知觉效应（）
- 共同包围着一个空间的几个对象,容易被感知为一个整体的知觉组合原则是（）。一个人想同时回避两个都不喜欢的目标,而又不得不接受其中一个目标时所产生的心理冲突形式指的是（）组织结构发展的新趋势之一是（）闭锁原
- 人们总喜欢接近和自己有相同点的人,不喜欢和自己毫无相同之处的人,这是（）。预测研究是（）过程的重要环节。下列哪一项不属于组织管理中沟通的功能？（）团体是通过人们彼此之间（）而形成的为达到共同的目标,满足
- 亚里士多德认为,人从出生之日就已注定了他是否治人还是治于人的命运,这属（）。（）是个体在生产中反映出来的各种心理活动。传统品质理论个体心理#
群体心理
社会心理
领导心理
- 目标理论指出,设置合适目标使人产生想达到该目标的（）。（）提出的心理学理论,认为人的行为是外界环境与人的自我状态的函数。人际关系的三个心理阶段分别是（）彩票公司频繁发布中大奖者的消息,用来吸引公众购买彩
- 一般说来态度的心理成分包括认知要素,评价要素,情感要素和（）。托马斯的冲突管理风格的两个维度是（）。勇敢、顽强是性格的（）特征。管理心理学主要研究（）态度是人对某种对象的（）。意向要素合作性#
冲动性
敏
- 对进厂不久的学徒青工应采取的领导方式为（）。有形的欲望和无形的欲望,是按照欲望的（）来分类的。勒温创立的群体动力理论被称为（）群体动力理论的创始人是德国心理学家（）勒温用数学中的“拓扑”和力学中的“矢向、
- 有些特殊专业工作要求人具备某些气质特征这是（）。（）是人心理活动的动力性特征,（）是一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式表现出来的个性,（）是使一个人顺利完成某种活动的心理特性或潜能。按赫茨伯格的
- 美国心理池家亚当斯于1967年提出（）。下列行为中不属于挫折的行为表现的是（）下列不属于勒温领导作风类型的是（）个体的自我知觉（）在任何情况下总是正确的。按信息沟通是否有地位转移分类,信息沟通可以分为单向
- 处理冲突的行为意向有竞争,协作、回避、迁就和（）。折衷
- 凡是群体成员个人之间能面对面地接触和联系的群体,属于大型群体。在下列组织结构中,部门权力最大的组织结构类型是（）正确#
错误直线型
直线职能型
灵活型
事业部型#
- 问卷法常用的问卷量表有是非法、选择法、等级排列法三种。期望值是指个人对某项目标能够实现的（）的估计。以记忆、理解、想象、思考等心理过程为研究对象的是（）。“需要”概念表明,需要（）。根据生命周期理论,对从
- （）是指不经官方规定,既没有正式结构,也不由组织确定的联盟。组织变革能提高组织效能表现在（）1960年,美国学者麦格雷戈在其所著《企业的人性面》一书中,将“经济人”概括为（）把需要分为物质需要和精神需要,分类依
- 在考核评价某一对象时,经常会受到其对前一个对象评价的影响的心理偏差现象称为（）。领导者试图依靠与群众保持一定距离的做法,以抬高自己的身份,保持自己高高在上,叫做（）。人群、人流、人海、人堆等均属于（）按照
- （）及其体系是个人关于事物行为的意义重要性的总的平价和看法。美国著名发展心理学家和道德教育学家柯尔伯格将个体道德的发展分为（）。在组织管理实践中管理者常常扮演下面哪些角色（）把需要分为物质需要和精神需
- 凡是群体成员个人之间只能以（）进行接触联系的群体属大型群体。需要层次理论基于（）的逻辑,ERG理论不仅基于这种逻辑,还包括（）魅力型领导理论除了包括建立愿景和支持进取两个成分,还包括（）“阳奉阴违”属于自我防
- 赫茨伯格认为,满意因素主要与工作环境相关。领导者本身的（）,决定了他们要采取不同的方式方法来树立威信,其效果也是大相径庭的。心理学上常说的人格决定因素不包括下面的哪一项（）当对一个人某特性形成了好或坏的
- 管理心理学认为领导是对群体式个体施加（）,使之实现组织目标与环境保持一致。依据心理学家对性格特征的划分,目标的明确性、主动性属于性格的（）学校教育组织的理念形象主要体现在（）虚伪、冷漠、孤僻、猜疑心大等
- 能力是指个人完成某种活动必备的（）。以埃尔顿.梅奥为代表的理论是（）布莱克和莫顿在对密执安大学和俄亥俄州立大学领导行为的研究的基础上进行了概括和提高,提出了既有定性分析,又有定量分析的（）人与人之间通过
- 韦纳认为,人们的行为成功或失败,归因于努力、（）、任务难度和机遇。在老师面前为了“哥们义气”,宁可自己受罚也不愿说出同伴的错误,很可能是非正式群体的（）能力控制作用#
补偿作用
激励作用
同化作用
- 组织文化及其价值观产生以后,具有相对（）和继承性。豪斯的路径－目标理论认为,如果下属的工作是结构化的,则（）领导可以带来高的绩效和满意度,而对于能力强或经验丰富的下属,（）的领导可能被视为多余的,相信自己能
- 人们总是喜欢接近和自己有某种相同之点的人,而不喜欢接近和自己毫无相同之处的人。这是人际关系的（）。（）对一个组织结构形式有重要的影响。角色期望是指他人对一个人所应承担的（）的希望与寄托。如果一位领导善
- 个体在群体的压力下,只在表面上表现出与其他人保持一致的行为,但内心仍然坚持个人意见的现象叫（）。独立、果断、勇敢、优柔寡断等属于性格的什么特征？（）巴纳德认为,只有当下级服从上级时,上级的命令才有权威,这
- 视觉识别系统由基本要素和（）两部份构成。韦纳认为人们成功或失败的原因可归结为（）个体活动效率的主观制约因素取决于能力与（）全国2007年1月高等教育自学考试普通心理学与管理心理学关系是基础理论与（）的关系
- 管理层次是组织的横向结构,只一个上级管理人员所直接领导和管理下级人员的数目。韦纳认为人们成功或失败的原因可归结为（）在一项关于吸烟的态度调查访谈中,被试（被调查者、被问者）回答说：“我看到我身边的人吸烟,
- 对受过较好教育与业务训练、心理成熟度高的人,有效的领导方式是（）。菲德勒模型的基本思想是强调组织效率由领导方式与（）两者符合程度决定。麦格雷戈称之为（）的人性假设是指将个人目标与组织目标融合起来。低工
- 按信息活动的方向,沟通可分为上行沟通、下行沟通和（）。人的（）也影响人的时间知觉的长短。教育管理心理学研究的基本任务是探讨教育管理活动中（）平行沟通身体状况
精神状态#
生活丰富度不同角色人们的心理现象及
- 对良好的行为给与鼓励而撤销或减轻原有的消极后果的方法是（）。人们通常提到的一个人的“行为风格”指的是这个人的（）根据组织创新的含义,下面哪一项不属于组织创新活动（）由于目标、任务的需要,通过上级组织或职能
- （）的主要特征是领导者大权独揽,小权分散。知觉是人脑对客观事物（）属性的反映。在一般的心理学分析中,被看做行为直接原因的是（）全国2007年1月高等教育自学考试德国学者马克斯・韦伯主张管理组织必须遵循的原则
- 组织文化建设也称组织的“（）”。目标行为一般可以分为（）思维与决策属于（）。软管理目标设置行为
目标导向行为#
目标直接行为#
目标间接行为#冬季管理
情绪管理
组织管理
认知管理#
- （）是由结构变量和因果变量两类因素所组成。日本心理学家三隅二不二创建的PM领导行为类型中,把以执行任务为主的领导类型简称为（）团体的规范是指团体所确立的每个成员都（）遵守的行为规范和标准。组织变量W型#
F
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