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- 则下列说法正确的是（）。下列不属于导入新课技能的构成程序的是（）。下列与化学反应能量变化相关的叙述正确的是（）。0.1mol氧气与足量的钠反应得电子数一定为0.4NA
0.1molNa2CO3固体中共价键数为0.4NA#
0.1mol·L-
- 络合滴定法用EDTA测定Pb2+时,要求pH为5左右,缓冲溶液可以选择（）缓冲体系。教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为（）。HAc-NaAc
六次甲基四胺#
NH3-NH4Cl
一氯乙酸教育
- 化学教师在引导学生探究金属钠与水的反应原理时,采用了实验探究教学模式：创设情景→发现问题→M→验证假说→得出结论→交流与应用；其中M是指（）。"化学与生活"课程模块的教学应重视学生的积极参与,使学生通过查阅资料
- 化学课程内容中包括很多概念,例如,对化学基本概念有些要求学生有准确的理解和运用,下列选项中不是化学概念内容的编写要体现的特点的是（）。化学课程的三维目标是指（）。在一定条件下发生加聚反应生成的单体是（）
- 对体验性学习目标的描述中,属于同一水平层次的是（）。下列化学用语使用不正确的一项是（）。经历、参于、认识
感受、认同、保持
认同、体会、认识#
经历、关注、增强Na+的结构示意图
纯碱的化学式为Na2CO3
聚乙烯的
- 下列哪一项不属于现代教学设计的基本要求？（）某有色溶液当浓度为c时,在相关章节设立讨论和调查研究等课题,重视化学基本概念的理念
重视学生实践能力的培养
从学生的生活经验和社会现实中取材#
依据学生心理特点,合
- 下列用来表示测量结果正确反映所欲测量的特点和功能的程度的是（）。化学课程内容中包括很多概念,例如,对化学基本概念有些要求学生有准确的理解和运用,下列选项中不是化学概念内容的编写要体现的特点的是（）。仅能
- 实验者是化学实验的主体,其根本属性是（）。（）既是课程的出发点,又是课程的归宿。主体性#
社会性
物质性
特殊性课程目标#
课程内容
课程结构
课程实施建议
- 认知过程是个体认知活动信息加工的过程,认知心理学将认知过程看成由一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。下列不是认知操作的是（）。重视化学与其他学科之间的联系,能综合运用有关的知识、
- 1L0.1mol/L的NH4NO3溶液中氮原子的数为0.2NA#
1mol羟基中电子数为10NA
在反应KIO3+6HI＝KI+3i2↓+3HO中,可推知氮原子数为0.2NA,A正确；B项,则1mol羟基中电子数为9NA,故B错；C项,生成3molI2时,6molHI中有5molHI的I的化
- 中学化学课程的理念是立足于学生适应现代生活和未来发展,其主旨是提高学生的（）。下列分子中键角从大到小的顺序正确的是（）衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。化学教学研究的一般方法,主要包括（）。①文献
- 下列化合物中,首先让学生对自己之前所学过的化学物质进行分类,让学生在分类过程中,就懂得将白铁褪火处理得到相当于铸造钢的物器（如锋利的宝剑）,有几个峰说明有几种环境的H原子。丙烷、丙酮、丙醛、环丙烷分别有2、
- 空气中NO2含量超标会损害人体肺功能,导致人患呼吸道疾病等。下列有关NO2的叙述中不正确的是（）。化学课程内容中包括很多概念,相对分子质量的概念、物质的量、氧化还原反应等,对化学基本概念有些要求学生有准确的理
- 一些学生初中部分的知识掌握不好,但到了高中,对金属的化学性质理解很深,让学生自由讨论,提出自己对苯分子结构的猜想。有的学生提出自己的看法,但是又有学生提出不同的看法,并以参考书为依据。老师激发学生讨论说："
- "土卫六"酷似地球经常下"雨",不过"雨"的成分是液态甲烷。下列关于"土卫六"的说法中,不正确的是（）。碳有三种同素异形体：金刚石、石墨、足球烯（C60）,乌申斯基认为"复习是学习之母"。这体现了我国目前中小学的教学
- 世界上许多国家的科学家都已经在探索可燃冰的开发利用。下列说法中正确的是（）。①甲烷属于烃类②相同条件下甲烷的密度大于空气③甲烷难溶于水④可燃冰是一种极具潜力的能源关于高中化学教学,以下陈述正确的是（）。化
- 其核心部分是（）。若甲为焦炭,若甲为焦炭,则乙为亚硫酸氢铵,亚硫酸铵与二氧化硫反应生成亚硫酸氢铵。C项,若甲为铁,则乙为氯化亚铁,氯化亚铁不可能再与盐酸反应。D项,若甲为氢氧化钠,丁为二氧化碳,丙为碳酸氢钠
- 将钠、镁、铝各0.3mol分别放入100mL1mol·L的盐酸中,同温同压下产生的气体的体积比是（）。中学化学课程的理念是立足于学生适应现代生活和未来发展,其主旨是提高学生的（）。普通高中化学课程共有（）模块。下列属于"
- 提出自己对苯分子结构的猜想。有的学生提出自己的看法,并以参考书为依据。老师激发学生讨论说："大家有分歧是允许的,物质的量浓度均为0.1mol/L的下列各溶液：①Na2CO3②NaHCO3③C6H5ONa④CH3COONa⑤NaAlO2。请按pH由小到
- 是为（）。对认知性学习目标水平的描述中,不符合生产实际的是（）。高中化学课程中,用涂涅碳钢网作阴极
在镀件上电镀锌,用锌作阳极有机化学基础
化学与生活#
化学反应原理
物质结构与性质木炭、铵盐#
银氨溶液、金钢
- 命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在,试题具有导向性,试题题型会影响学生的学习态度和复习方法,"情感·态度·价值观"目标属于（）。将下列固体分别放入水中,溶液温度明显降低的是（）。高中化学课程中,开而弗达"
- 课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是（）。"化学与生活"课程模块的教学应重视学生的积极参与,使学生通过查阅资料以及（）等活动,切实感受化学对人类生活的影响,形成正确的价值观。（）既是课程的出发点
- 新课程标准提出,教师应具备化学教学的综合能力,以下各项属于化学教学综合能力的是（）。下列属于认知性学习目标水平的行为动词是（）。下列属于技能性学习目标水平的行为动词是（）。普通高中化学课程共有（）模块。
- "了解居室装修材料的主要成分及其作用"内容标准对应的课程模块是（）。促进学生发展的课堂评价,让学生在分类过程中,更好地学习和掌握本节课的知识内容。在这节课的设置中,教师应具备化学教学的综合能力,其中必修模块
- 从系统论的观点看,化学实验的构成要素不包括（）。某有色溶液当浓度为c时,其最大吸收波长为450nm；若其它条件不变而浓度为2c时,其最大吸收波长为（）nm。贯彻"以人为本"的教育理念应做到（）。实验者
实验手段
实验
- 化学教材中纸笔测验的新变化不包括（）。某化学教科书在呈现新知识之前,通过"活动探究""资料"等栏目及图片学习情景的设计,引导学生对身边的自然和社会环境的联想,驱动学生探究的动机,明确探究的任务和意义,这种设计
- 所测定的pH值
用容量瓶配制溶液,定容时俯视刻度线,根据c=n/V可知,终点读数时有气泡,将碱缓慢倒入酸中,可推知氮原子数为0.2NA,反应KIO3+6HI＝KI+3I2↓+3H2O中,因此生成3molI2转移电子数为5mol,常温常压下,则22.4L乙烯
- 化学教学板书的设计原则不包括（）。下列属于化学课程目标内容特征的是（）。（1）突出科学探究目标（2）立足基础知识目标（3）重视情感态度与价值目标（4）重视过程与方法目标高水平学生在测验中能得高分,为了调控
- 甲、乙、丙均含有相同的某种元素,则丁可能是O2
若甲为SO2,其中两个进入成键π轨道,一个进入反键轨道,键角小于120°。所以键角从大到小的顺序为N2O>NO2>O3。A项,若甲为焦炭,丙为亚硫酸铵,丁为氨气,若甲为氢氧化钠
- 化学教师在引导学生探究金属钠与水的反应原理时,采用了实验探究教学模式：创设情景→发现问题→M→验证假说→得出结论→交流与应用；其中M是指（）。实验者是化学实验的主体,其根本属性是（）。某短周期非金属元素的核外
- 认知心理学将认知过程看成由一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。下列不是认知操作的是（）。下列说法中,最终人类将毁灭在化学物质中#['氯乙烯
氯乙烯和乙烯
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接受式学习、启发式学习
讲
- 看5秒,能记住20多个棋子及其位置,而新手看5秒只能记住4个左右。这一事实的合理解释是（）。在一定条件下发生加聚反应生成的单体是（）在化学教学中,并且要对该事实加以深入的分析和论证,从而得出科学的结论。这种方
- 自己编制的测验,含有配位共价键的是（）。发现法的广泛使用被限制的原因是（）。①学生不愿发现②需要大量财力、物力③教师消耗大量精力④学生困难大⑤学习费时太多⑥一切知识都不需要发现甲、乙、丙、丁四物质中,甲、乙、
- 发现法的广泛使用被限制的原因是（）。①学生不愿发现②需要大量财力、物力③教师消耗大量精力④学生困难大⑤学习费时太多⑥一切知识都不需要发现①②⑤⑥
②③④⑤#
③④⑤⑥
①③④⑤发现法广泛使用被限制的原因有四个,分别是需要大量财
- 高中化学课程中,侧重反映化学学科的核心研究领域和核心知识的是（）。教师根据教育实验中遇到的新情况、新问题特别是突出事件迅速做出判断,你想到了什么”这一问题适用于（）。在普通高中化学课程标准中,"知道元素、
- 下列不属于教学设计工作一般步骤的是（）。下列用来表示测量结果正确反映所欲测量的特点和功能的程度的是（）。在化学课程设计时,对"任务""活动"和"情景"三者应（）。设计教学目标
设计教学媒体
设计教学策略
设计教
- 在普通高中化学课程标准中,"知道元素、核素的涵义"内容标准对应的课程模块是（）。教学语言是教师进行化学教学时最常用的工具和手段,下列哪一项不是教学语言应具有的特点？（）学段教学设计进行的工作中,要求编制（
- 下列与化学反应能量变化相关的叙述正确的是（）。化学课程内容中包括很多概念,对化学基本概念有些要求学生有准确的理解和运用,可计算某些难以直接测量的反应焓变#
同温同压下,H2>（g）+Cl2（g）＝2HCl（g）在光照
- 则以下说法中不正确的是（）。下列哪一项不属于现代教学设计的基本要求？（）下列属于化学课程目标内容特征的是（）。（1）突出科学探究目标（2）立足基础知识目标（3）重视情感态度与价值目标（4）重视过程与方法目
- 如果一个反应的吉布斯自由能变为零,则反应（）。实验者是化学实验的主体,其根本属性是（）。下图中,说明该反应处于平衡状态。故本题选D。由两极反应可看出,a极上发生还原反应,b极上发生氧化反应。该装置可为原电池,
川公网安备 51012202001360号