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- 主管部门负责教材开发的组织工作；确定（）、副主编和参编人员培训需求用下式表示,正确的是（）。办公室的张小组体态肥胖,今天上班穿了一件在你看来很不得体的衣服,张小组征求你对她的服装的意见,你会（）。头脑风暴
- 人员素质测评是一种客观的,间接的和（）测量手段。编写教案可以明确（）应当完成的具体任务。根据《职业教育法》,我国职业教育培训的体系具体包括（）。A、直接的
B、公平的
C、主观的
D、相对的#A、教师#
B、教师和
- 培训课程开发工作要求课程开发目标与培训项目目的的一致性的原则,要求：（）现代化的培训技术主要包括：幻灯、广播、电视、（）等。在对员工进行培训咨询指导时,（）不在咨询过程中。进行岗位再设置的原因是（）。A
- 培训评估报告主要由导言、概述评估实施过程、阐明评估结果、（）和附录组成。为培养职业态度,培训师应当（）。职业资格证书制度是反映劳动者职业技能状况的一整套（）。（）不属于人力资源开发的基本工做程序。分析
- 体验式教学是（）课程开发反作用于培训项目主要体现在（）。培训需求测评、培训项目策划和培训项目开发的之间的关系为（）A、学员根据某一培训项目的要求,进行该项目的训练,教师起辅导作用,训练后进行训练情况讨论的
- 第一次提出开发劳动者的职业技能概念的法律是()理助企业培训师要在收集（）的基础上,根据自己对信息的分析和把握,向主管培训项目开发建议书及相关分析材料职业技能鉴定是对劳动者具有和达到某种职业所要求的（）的认
- 16PF人格测验；是由（）人格及能力测验研究所的卡特尔教授创立的关于职业劳动,正确的说法是（）。企业策划包括（）。培训教学督导工作大致分为制定教学督导工作规则、对教学组织工作情况及企业培训师的教学情况进行
- “二因素结构”认为,能力结构中最主要的是（）常用的评估方案的审查方法有（）。在个体层次进行培训需求预测,主要是通过分析个体现有状况与应有状况之间的差距,来确定（）。A、人的因素#
B、职业因素
C、一般因素
D、
- （）是指商家提供某种消费物品的愿望和能力。笔试测验种类很多；根据测验的性质分类可以分为：认知测验和（）培训需求预测作为现代培训活动的首要环节,具有重要作用。具体表现为：（）。女孩,6岁。3周前发热,流鼻涕
- （）是指商家提供某种消费物品的愿望和能力。培训效果评估工作包括（）。遵守职业道德准则,可以增强培训师的（）和创新意识,不断提高管理和教学水平。（）应成为积极的就业政策的核心要素。A、投资
B、供给#
C、买卖
- 实施培训指导对培训事业发展的意义是（）。正确的评估实施方法有（）（）不是培训教材审核的内容。A、指导是现代培训发展提出的基本要求#
B、指导是现代培训思想和观念的重要体现#
C、指导是现代培训专业化发展的重
- 市场经济的基本特征是：（）策划的功能概括为：（）。示范性培训课程涉及的内容有（）。A、产权关系明晰化#
B、科技进步与法律完善#
C、生产要素商品化
D、强有力的政府调控能力#
E、经济关系市场化A、竞争功能
B、
- 笔试测验种类很多；根据测验的性质分类可以分为：认知测验和（）下列选项,并非岗位职务描述调查阶段工作的一项是（）。制订教学督导规则的方法有参照法、（）、关键问题法和综合法。以下不属于质量管理工作指导原则
- 柯氏四级评估模式分别是（）在个体层次进行培训需求预测,主要是通过分析个体现有状况与应有状况之间的差距,来确定（）。A、主管和同事评估
B、学习评估#
C、结果评估#
D、考试评测功能#
E、教务管理功能#培训的层次
- 关于道德的说法中,正确的是（）选用培训教材时,应依据（）确定培训教材。说明年度培训总体计划的内容是：（）。A、道德是一种社会规范性力量#
B、道德是领导意志的集中体现
C、个体的道德表现差异很大,判定一个人的
- 培训师应该成为“全能”的培训者,“全能”培训者可以细化为具体的角色是（）。培训质量管理体系的构成要素有管理与控制基础、控制程序和（）。A、培训者、接受者、顾问、创新者、管理者
B、培训者、提供者、顾问、创新者
- 制定评价标准的前提是（）人们在教育、教学过程中积累了许多教学模式,其中最基本的是（）模式。职业道德既是对各行各业从业人员在本职工作中的（）,也是各行各业对社会应尽的道德责任与义务。在《职业教育法》的保障
- 人力是人的综合素质得到综合发挥所产生的作用力；是()职业技能鉴定是对劳动者具有和达到某种职业所要求的（）认证。市场经济产生、存在和发展的重要条件是（）。培训课程的基本要素有（）。（）是人力资源开发有效性
- 培训教学要遵守企业培训发展规律和个性特点；即要坚持为主；（）为重的原则认知测验,也称为最高行为测验。该测验测评的内容是人们的认知行为,通常包括（）、智力测验和能力倾向测验。客观测试的不足之处是（）。以下
- 对培训人员的考评方式一般分为（）马克思主义的教育经济学思想包括（）。课程目标提供了学习方向和学习过程各阶段要达到的标准。分析、应用、评价等,属于（）（）是指在自然失业率范围内的就业水平,其内涵包括数量和
- 培训教学督导工作具有的基本职能是（）。培训课程一般来讲有五个构成要素：学员和环境组成的课程框架；宗旨和目标；内容及其选择范围和顺序；执行模式；（）培训过程中每节课的教学目标和任务是（）。开发培训项目应
- 培训项目审定的原则有（）。集体审定原则#
系统性原则#
程序性原则#
规范性原则#
客观性原则#
- 变量是人员素质测评数据分析中常用的概念；一般包括连续变量和（）培训教材和培训课程之间的关系是：（）。新培训教材的显著特点是体现发展性、体系创新性、体现（）。A、不连续变量
B、二分变量#
C、奇偶变量
D、分
- 关于“职业化”的说法中；正确的是（）培训课程内容是课程目标的载体,培训课程内容要体现（）的教学原则测验分析报告的基本结构：包括标题、撰写人、（）、具体内容四部分。业务评价是关于训练课程运营状态的评价。业
- 参与式教学的特征是（）。制定培训项目实施计划在ISO10015培训质量管理体系中属于（）阶段。以下不属于质量管理工作指导原则的是（）。A、学员主动性得到很大调动,在参与中获得知识、技能和正确行为方式#
B、教学内
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