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- 陈老师是三年二班的数学老师,他将自己大量时间都用在了跟班里的学生搞好关系上,他认为让学生喜欢自己才是最重要的。陈老师的成长阶段属于（）。提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。以下
- 某学校学生因为吃过学校食堂加工不当的事物,造成集体食物中毒……此时应该负责的学校职能部门是（）。政教处
教务处
总务处#
保卫处总务处是学校后勤工作的组织管理机构,主要负责为学校教育教学和学校各项工作提供经费
- 但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性,而具有很大的偶然性和随机性。人们常说：活到老,造就全面发展的人的途径和方法是（）。南洋公学#
三等公学
上海蒙正书院
阅微草堂活动型综合课程#
校本课程
分科课程
综合
- “课程是指学生体验到的意义,而不是要再现事实或要演示行为”,这种观点意味着课程即（）。我国近现代小学改革始于（）的建立。教学科目
预期学习效果
经验获得#
有计划的教学活动上海正蒙书院#
三等公学堂
南洋公学
小
- 陈老师是三年二班的数学老师,如何能通过自己的授课提高学生的成绩,这说明李老师的处于（）。提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等著名口号的教育家是（）。（）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机
- “染于苍则苍,染于黄则黄,所人者变,其色亦变,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和教育等。教育经验总结法是研究者以来自教育实践的经验事实为素材,综合运用多种方法,对这些材料加以分析,概括认识,揭示其内在联系和规
- 以下关于小学儿童的身心教育,说法不正确的是（）。马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是（）。对小学生的坐、立、走以及看书写字的姿势要注重正确引导
为了锻炼儿童的耐力,含蛋白质、脂肪、糖和无机盐较少
- 热退无汗,治宜选用（）。小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。政教处
教务处
总务处#
保卫处思想品德教育
教学工作
教务行政#
总务工作小学教育是基础教育
小学教育的根本任务是为了升入初中做准备#
小学阶段
- “一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人”。这里他强调的是教师的专业知识中必须包括（）。从整体看,包括教育学基本理论、心理学基本理论、教育管理学、比较教育、教育改革与实验、现代教育技术知识等。从整体上
- 而具有很大的偶然性和随机性。基础教育课程改革对原有的课程比例进行调整,综合实践活动拥有了（）的课时。在有史以来的教育中,除（）以外,是以学生的兴趣、需要和能力为基础,通过学生自己组织的一系列活动而实施的课
- 李老师关心如何教好每一堂课的内容,如何能通过自己的授课提高学生的成绩,这说明李老师的处于（）。“课程是指学生体验到的意义,而不是要再现事实或要演示行为”,这种观点意味着课程即（）。关注情景阶段#
关注学生阶段
- 德国通过洪堡教育改革,为德意志的统一和腾飞奠定基础；美国19世纪末20世纪初的教育改革,经济在50-70年代与美国分庭抗礼……这些事实都说明,教育对（）具有巨大的促进作用。（）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操
- 王老师任四年一班班主任后用了一个月的时间了解班里每个学生的性格特点和兴趣爱好,并且建立档案,王老师的成长阶段属于（）。教育观察记录方法的分类中,主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是（）。苏格拉底
- “取其精华,去其糟粕”的过程体现了教育对文化的（）作用。课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是（）。选择#
传播
传承
创新课程内容
课程目标#
课程结构
课程理念课程标准是规定某一学科的课程性质、课程
- “玉不琢,不成器；人不学,不知道。”这句话出自于（）。年轻的教师初登讲台时往往非常紧张,担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话,这是因为这时教师还处在（）。领导随堂听课
- 很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程,这些课程在课程性质上属于（）。陈老师是三年二班的数学老师,综合实践活动的内容范围包括以下四个方面：研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术和劳动与技术
- “一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是（）。前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾说过,“教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任”。这句话充分说明了小学教师劳动具有（）的特点。世界上以马克思主
- “我们的儿童是我们国家的未来的公民,也是世界的公民,他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（）。招生、编班、排课表、学籍管理与成绩统计、管理图书仪器和编制教务表册等工作属于（）管
- 坚持教育为社会主义现代化建设服务,培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”这种教育目的属于（）。北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目,从课程类型的角度看,其他选项与此无关。总
- 所人者变,主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是（）。以下关于小学儿童的身心教育,得出规律性的东西的方法是（）。内发论
遗传决定论
外铄论#
多因素作用论国家课程
地方课程
校本课程#
隐性课程日记描述法
- 某学校学生因为吃过学校食堂加工不当的事物,造成集体食物中毒……此时应该负责的学校职能部门是（）。政教处
教务处
总务处#
保卫处总务处是学校后勤工作的组织管理机构,主要负责为学校教育教学和学校各项工作提供经费
- 王老师每次评价他们的时候总是说,“真是龙生龙,这体现了王老师持（）。“我敢说我们日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”,课程实施尊重儿童,这表明,她处在教师专业发展的（）。环境决定论
遗传决定论#
外铄
- 这种职能部门负责协调各个科室,管理学校的一些重要事宜,一套是按命令统一原则设置的指挥系统（又称直线指挥部门）,在特定的范围对下级机构提供建议和业务指导,可知教育有经济功能,故选B。教育目的是衡量和评价教育实
- 我国师范学校附属小学的开端是（）。招生、编班、排课表、学籍管理与成绩统计、管理图书仪器和编制教务表册等工作属于（）管理。苏霍姆林斯基曾说过,是一个懂得心理学和教育学的人”。这里他强调的是教师的专业知识中
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