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- 最早出现的运动心理学文献是美国印第安纳大学的（）于1897年发表在《美国心理学杂志》上的一篇论文。不良体育态度的转变经历中要经过三个阶段,其中不包括的是（）对于初学者来说,以下的几种反馈方式中,（）反馈方式
- 心理过程包括（）、（）、（）三类。认知过程；情感过程；意志过程
- 我国著名教育家（）早在（1926）年就撰写了题为《运动的迁移价值》一文,这是中国现代心理学的最早的专论。不易发生适应现象的感觉有（）。对任何事情总是不假思索,凭借一时的冲动做出决定,这属于（）。马约翰味觉
听
- 心理学把心理现象分为（）和（）两大类。心理过程；个性心理
- 运动心理学成熟标志：（）在罗马召开第一届运动心理学会议,成立了国际运动心理学会。人对刺激物个别属性的直接反映是（）1965年感觉
知觉#
直觉
错觉
- （）被称为美国运动心理学之父的（）在美国伊利诺斯大学开设了世界上第一个运动心理学课程。（）他建立了世界上第一个运动实验室,标志着运动心理学学科建立。发展力量素质的心理因素（）1923年；格里菲斯；1925年坚
- （）对心理学的发展有一句广为流传的评语：“心理学有一长期的过去,但只有短暂的历史。艾宾浩斯
- 大众体育心理学主要研究目的是提高参与体育锻炼的（）和（）效应。前因；心理
- 体育教育心理学主要研究目的是提高体育中的（）的效果。物质反映形式从简单到复杂的顺序是（）．运动兴趣的（）直接影响到运动兴趣的性质。教与学A、光影#
B、感应性#
C、感觉#
D、知觉#广泛性#
有效性
倾向性
稳定
- 竞技体育心理学主要研究目的是提高（）和（）。过度学习,即达到（）程度的学习。训练效果；比赛成绩80％
100％
150％#
200％
- 运动心理学是体育科学体系中的一门新兴科学,同时也是（）中的一门新兴科学。脑与心理的关系是（）1913年,美国心理学家（）,提出心理学是研究人行为的科学,而不是意识的科学。（）是指以内心体验的形式,表象自己正在
- 运动心理学是研究人在体育运动中的特点与规律,并将其知识应用于运动情境中的一门科学。包括（）；（）；（）等三方面。表示绝对感受性可以用（）对任何事情总是不假思索,凭借一时的冲动做出决定,这属于（）。区分敌
- 倒U型假说认为操作效率最高时动机水平应处在（）在投篮时,不管在什么位置,总是把篮筐知觉成圆的,这是知觉（）。建构主义心理学理论强调（）的学习策略。美国社会心理学者卡根等人的研究发现,（）是焦虑产生的根源。
- 不良体育态度的转变经历中要经过三个阶段,其中不包括的是（）世界上第一个运动心理学的实验是由Triplett于（）年完成的。春光明媚,鸟语花香人们会感到心情愉快,这种体验是（）通过练习形成的能影响本体心理过程和心
- 世界上第一个专职的心理学专家是（）冯特
- 提出“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一”的教育家是（）注意对运动表现的主要作用是（）灵魂论对身心关系的看法是（）夸美纽斯选择信息#
加工信息
激活
唤醒精神是大脑的一部分
精神控制了大脑#
精
- 第一个运动员心理学实验室于1925年建立,它的创始人是（）心理学把心理现象分为（）.格里菲斯A、心理过程#
B、个性#
C、个性倾向性与个性心理特征
D、认知情感与意志
- 人脑对客观事物间接、概括的反应是（）心理学研究发现,人的各种能力的发展速度是不同的,发展最慢的是（）思维感觉能力
知觉能力
记忆能力
思维能力#
- 表象的两个特征是（）；（）。（）是指以内心体验的形式,表象自己正在完成各种动作。发展速度素质的心理因素（）直接性、概括性视觉表象#
动觉表象
内部表象
外部表象判断反应能#
精确的感知能力#
心理定向#
坚强的
- （）是从一定的暗示语集中注意,调节呼吸,使肌肉得到充分放松,从而调节中枢神经系统兴奋性的方法。发展速度素质的心理因素（）放松训练判断反应能#
精确的感知能力#
心理定向#
坚强的意志
- （）是人们按因果属性对自己或别人行为的原因的认知与评价。教练员发挥领导功能的先决条件是（）促进体育锻炼与心理健康研究发展最重要的原因是（）归因经费
决策权#
水平
资历由于人们对身体与心理的关系有了新的认
- 行为主义学习观代表人物桑代克的核心理论是（）。对任何事情总是不假思索,凭借一时的冲动做出决定,这属于（）。联结草率决定#
易受暗示性
优柔寡断
顽固
- 注意是指人的心理对一定对象的（）和（）。通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己能力的目标定向是属于（）指向；集中成绩目标定向
学习目标定向#
自我目标定向
结果目标定向
- 情绪的两极性是指（）和（）。近年来关于损伤运动员人格特征的研究渐渐转向了对人格的某一具体维度的探讨,这方面受到关注最多的是（）增力性；减力性特质焦虑
意志
控制点
特质焦虑和控制点#
- 人的动力调节系统是在外部环境影响下,以（）为基础,由动机、兴趣、态度等多种心理因素组成。（）主要指学生对体育运动的自身价值（如趣味、娱乐、竞技、健身、健美等）所产生的一种渴求趋势,或想掌握某项体育运动技
- 传统的四分法把气质类型分为（）；（）；（）；（）。对于初学者来说,以下的几种反馈方式中,（）反馈方式对于学习封闭式动作技能的完善最为重要。多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质运用电视屏幕来反馈
内在的动觉反馈#
- 技能形成的途径是通过（）获得的。通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己能力的目标定向是属于（）练习成绩目标定向
学习目标定向#
自我目标定向
结果目标定向
- 人的心理实质是（）和（）的反映。脑的机能；客观现实
- 根据情绪持续时间的长短和强弱程度,一般把它分为（）；（）；（）。美国社会心理学者卡根等人的研究发现,（）是焦虑产生的根源。“球感”属于一种（）知觉。体育锻炼对认知功能的影响体现在（）运动损伤者往往会寻求理
- 观察学习理论的创始人是美国行为主义心理学家（）。对有机体形成威胁并引起有机体产生变化的各种内在及外在的影响因素,称作（）班杜拉刺激源
应激源#
应急资源
对威胁的认知评价
- 心理的源泉和内容是（）区分敌意性攻击与工具性攻击的标准是是否（）射击项目是（）类型的动作技能。A、大脑
B、脑
C、客观现实#
D、实践有目的
愤怒#
指向有生命的对象
造成伤害开放性技能
连续性技能
系列性技能
- 个性心理特征指一个人在心理活动中表现出来的比较稳定的成分包括：（）；（）；（）。能力、气质、性格
- 物质反映形式从简单到复杂的顺序是（）．以运动或动作为内容是记忆是（ ）篮球运动中说的“人球兼顾”是（）。唯心论对身心关系的看法是（）A、光影#
B、感应性#
C、感觉#
D、知觉#形象记忆#
逻辑记忆
情感记忆
动作记
- 脑的反射活动的三个环节是（）为了保证目标既有难度又有可能实现,可将学生（）作为参考,并在必要时修正目标以适应情况的变化。A、开始#
B、中间#
C、终末#
D、感受器
E、中枢
F、效应器最近的能力水平
最近的比赛名
- 脑与心理的关系是（）感觉,记忆,思维属于的心理现象是（）。区分敌意性攻击与工具性攻击的标准是是否（）A、脑是心理的器官#
B、脑是心理的反映
C、心理是脑的器官
D、心理是脑的反映认知过程#
情感过程
意志过程
个
- 运动心理学知识可以发生作用的领域有（）．A、体育教学#
B、运动训练#
C、运动竞赛#
D、运动选材#
- 心理学研究不可以验证（）。A、辩证唯物主义
B、机械唯物主义#
C、客观唯心主义#
D、主观唯心主义#
- 个性倾向性包括有（）．物质反映形式从简单到复杂的顺序是（）．A、需要#
B、动机#
C、兴趣#
D、记忆
E、信念#
F、世界观#A、光影#
B、感应性#
C、感觉#
D、知觉#
- 心理学研究可以验证（）。影响运动技能学习的内部因素是（）A、辩证唯物主义#
B、机械唯物主义
C、客观唯心主义
D、主观唯心主义反馈
运动能力#
技能的指导与示范
练习
- 需要,动机,兴趣属于的心理现象是（）．A、认知过程
B、情感过程
C、意志过程
D、个性#
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