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- 动物内脏条件反射的最早发现者是()。艾根提出的帮助技巧系统来源于()。团体心理咨询目标的功能不包括()。桑代克
华生
米勒
巴甫洛夫#马斯洛的理论
罗杰斯的理论#
弗洛伊德的理论
华生的理论评估作用
计划作用#
- 为了巩固肌电生物反馈疗法的疗效,应当()。求助者中心疗法所使用的"经验"的概念的含义是()。增加诊室训练的次数
进行家庭训练#
增加每次训练的时间
尽量地提高预置值A.生活中的积累B.现象场C.人的主观世界D.外部
- 厌恶疗法常用的厌恶刺激包括()。"设身处地的理解"的含义是从()的角度去知觉世界,并表达出来。团体心理咨询的局限性不包括()。建构理想的焦虑等级的具体要求包括()。模仿法的基本操作程序包括()。电刺激#
- 团体心理咨询目标的功能不包括()。冲击疗法的实施方法包括()。求助者中心疗法的主要特点包括()。评估作用
计划作用#
聚焦作用
导向作用求助者禁食
求助者穿戴简单、宽松#
监测血压、心电指标#
每次尽量做到极
- 建立信任感,女性,别的女生就嫉妒,所以她们想害你。你跟我说说,可我一进去,我上学时经常听到她们议论我。她们还排班监视我,有时B跟着,你的问题我可能解决不了,可以一并处理
可以综合多种情境,制定一张焦虑等级表
当焦
- 贝克和雷米纠正表层错误观念的最佳技术是()。团体心理咨询的开创者是()。建议
演示
模仿
三者结合#帕森斯
普拉特#
勒温
莫里诺
- 冲击疗法与系统脱敏疗法在原理上有所不同,每次的极限水平的标志是()。动物内脏条件反射的最早发现者是()。厌恶疗法的基本原理是()。贝克提出的五种认知治疗技术包含()。美国团体工作专业协会(ASGW)为()
- 目前,临床常用的生物反馈仪有()。建构焦虑等级的方法包括()。生物反馈疗法的禁忌症包括()。肌电反馈仪#
脑电反馈仪#
皮肤电反馈仪#
皮肤温度反馈仪#求助者说出引起焦虑的事件或情境#
求助者将引起焦虑的事件或
- 由其父母带到心理咨询室。下面是心理咨询师与李某的一段谈话:心理咨询师:(介绍心理咨询后)你需要我帮你解决什么心理问题呢?李某:我,他们问问题是假,好吗?李某:我好好的!您干吗让我上精神病医院啊?李某对男
- 关于系统脱敏训练,以下说法正确的是()。社会接纳程度的评估内容包括()。若引发焦虑的情境不止一种,可以一并处理
可以综合多种情境,制定一张焦虑等级表
当焦虑分数超过50分时,表明焦虑等级设计不合理#
对每种情境
- 冲击疗法与系统脱敏疗法在原理上有所不同,最……最近特别害怕。心理咨询师:你能跟我说说因为什么你很害怕吗?李某:我不敢说!心理咨询师:别怕!你说的话我会为你保密的。李某:我们班有几个男生喜欢我,他们想害我,
- 由其父母带到心理咨询室。下面是心理咨询师与李某的一段谈话:心理咨询师:(介绍心理咨询后)你需要我帮你解决什么心理问题呢?李某:我,最……最近特别害怕。心理咨询师:你能跟我说说因为什么你很害怕吗?李某:我
- 贝克和雷米认知疗法的自我审查技术的核心环节是()。团体方案设计的主要内容中不包括()。艾根提出的坦诚交流技术包括()。咨询师鼓励求助者说出对自己的看法
咨询师用特定的问题让求助者注意过去忽略的经验
让求
- 贝克和雷米采用的逻辑分析技术主要包括()。一般资料:李某,女性,由其父母带到心理咨询室。下面是心理咨询师与李某的一段谈话:心理咨询师:(介绍心理咨询后)你需要我帮你解决什么心理问题呢?李某:我,女生嫉妒
- 最……最近特别害怕。心理咨询师:你能跟我说说因为什么你很害怕吗?李某:我不敢说!心理咨询师:别怕!你说的话我会为你保密的。李某:我们班有几个男生喜欢我,他们想害我,你觉得班里的几个男生喜欢你,女生嫉妒你,喜
- 我想上学,最……最近特别害怕。心理咨询师:你能跟我说说因为什么你很害怕吗?李某:我不敢说!心理咨询师:别怕!你说的话我会为你保密的。李某:我们班有几个男生喜欢我,他们想害我,所以她们想害你。你跟我说说,还脸
- 厌恶疗法对靶症状的要求是()。求助者中心疗法对人性的基本看法是()。团体初始阶段设计的重点包括()。复杂,但具体
单一,且具体#
多样,但同类
多样,不同类积极、乐观的#
理智、客观的
消极、悲观的
中性的多运用
- 了解非理性想法对情绪的影响,高二学生。案例介绍:李某表情惊慌,由其父母带到心理咨询室。下面是心理咨询师与李某的一段谈话:心理咨询师:(介绍心理咨询后)你需要我帮你解决什么心理问题呢?李某:我,所以我很害
- 冲击疗法与系统脱敏疗法在原理上有所不同,前者的原理是()。动物内脏条件反射的最早发现者是()。贝克和雷米纠正表层错误观念的最佳技术是()。经典性条件反射
交互抑制
消退性抑制#
操作性条件反射桑代克
华生
- 女性,我想上学,女生要害你呢?李某:从这学期开学吧,我们班里有几个男生就经常问我一些问题,有一天我去早了,可我一进去,她们肯定是在说我坏话,商量怎么害我,有时B跟着,我坐公交车她们也坐
- 在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中,错误的是()。目前,使求助者改变认知
通过特定的行为模式,让求助者体验过去忽略的与认知有关的情绪#
通过行为训练,培养新的认知模式创始人是华生
创始人是沃尔普#
适