正确答案: B

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题目：2/5,-3/7,4/9,-5/11,( ).

解析：此数列的规律为：分子是首项为2，公差为1的等差数列；分母是首项为5，公差为2的等差数列。第偶数个项的符号为负，第奇数个项的符号为正，故答案为B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学，王某的教学行为( )。

不合法，教师在教学中应该使用全国通用的普通话

解析：《中华人民共和国教育法》第十二条规定，学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。教师使用方言，违反了该法条，故选择C。

[单选题]环境决定论的代表人物是( )。

华生

解析：环境决定论又称外铄论，其基本观点是：人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。代表人物主要有洛克、华生和斯金纳等。霍尔、格赛尔和彪勒是遗传决定论（内发论）的代表人物。彪勒认为儿童心理的发展过程乃是儿童内部素质向着自己的目的有节奏的运动过程.外界环境在这里只起促进或迟缓这个过程的作用，而不能改变这个过程。

[多选题]综合课程包括( )。

广域课

核心课程

解析：根据综合课程的综合程度及其发展轨迹，可将其分为以下几种：一是相关课程，就是在保留原来学科独立性的基础上，寻找两个或多个学科之间的共同点，使这些学科的教学顺序能够相互照应、相互联系、穿插进行。二是融合课程，也称合科课程，就是把部分科目统合兼并于范围较广的新科目，选择对于学生有意义的论题或概括的问题进行学习。三是广域课程，就是合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。四是核心课程，这种课程是围绕一些重大的社会问题组织教学内容，社会问题就像包裹在教学内容里的果核一样，又被称为问题中心课程。

[单选题]德育的基本途径是( )。

政治课与其它学科教学

解析：德育途径是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道，又称为德育组织形式。我国学生德育的途径多种多样，其中，德育的基本途径：思想品德课与其他学科教学。故选择D。

[单选题]某班在"每月一星"的活动中，将表现好、进步大的学生的照片贴在"明星墙"上以示奖励，这样的方法是( )。

品德评价法

解析：品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。将表现好、进步大的学生的照片贴在"明星墙"上以示奖励，这体现了品德评价法。故选择C。