正确答案: A

目标评价模式

题目：以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。

解析：目标评价模式首先由被称为"当代课程评价之父"的美国课程评价专家泰勒提出。泰勒认为，教育的目的在于改变学生的行为，评价就是要衡量学生行为实际发生变化的程度。这一评价模式是以目标为中心而展开的，是在泰勒的"评价原理"和"课程原理"的基础上形成的，故被称为目标评价模式。故选A。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]杜威的名言“一切浪费都是由于学校和现实隔离开来”体现了他主张（）。

教育要与实际生活密切相关

解析：杜威此处强调的是学校教育应与现实生活相关，其他选项与此无关。

[单选题]“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。

教育与生产劳动

解析：这句话是说劳心者作为统治阶级，无需从事生产劳动，而劳力者作为被统治阶级，通过生产劳动创造社会财富，供养统治阶级。这体现了教育与生产劳动相分离的特点。故选D。

[单选题]提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是（）。

赫尔巴特

解析：19世纪初德国教育家赫尔巴特是第一个试图按照心理活动的规律来分析教学过程的教育家，他根据兴趣和注意的分析，提出了"明了、联想、系统、方法"四阶段论。后来他的学生席勒又将"明了"分为"预备"和"提示"两部分。

[单选题]根据特定的教育价值观及相应的课程标准，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程是（）。

课程选择

解析：课程选择就是根据特定的教育价值观及相应的课程标准，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。故选D。