[单选题]环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的()。

正确答案 ：C

C．教育性

解析：环境与教育目标相一致也就是环境设计的目标要符合幼儿全面发展，与幼儿园的教育目标相一致，要体现教育性。

[单选题]幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是()。

正确答案 ：C

C．家长委员会

解析：家长委员会是幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式。

[单选题]教师与家长谈话时以采用()进行交谈为宜。

正确答案 ：B

B．日常用语

解析：教师在与家长谈话时切忌使用专业术语，要采用家长听得懂的日常用语与家长交谈，至于用普通话还是用方言，看实际情况而定。

[单选题]()是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。

正确答案 ：A

A．相容性

解析：相容性是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。

[单选题]园所可以通过()解答家长在育儿过程中的疑问和难题。

正确答案 ：C

C．家长学校

解析：家长学校旨在解答家长在育儿过程中的疑问和难题。

[单选题]幼儿园常设活动区中，积木区的区域设置目标不包括()。

正确答案 ：D

D．发展审美能力

解析：积木区是让幼儿操作积木的活动区，在这里，幼儿能利用积木自由地进行建构和组合。区域设置目标：(1)发展幼儿的空间知觉；(2)促进幼儿与他人合作能力的发展；(3)促进幼儿表达能力的发展。

[单选题]()是指家长为幼儿园提供人力、物力支持，或将有关意见反映给幼儿园和教师，如家长会、家长联系簿等，而不直接参与幼儿园教育各层次的决策和活动。

正确答案 ：A

A．家长间接参与

解析：家长间接参与是指家长为幼儿园提供人力、物力支持，或将有关意见反映给幼儿园和教师，如家长会、家长联系簿等，而不直接参与幼儿园教育各层次的决策和活动。

[单选题]幼儿园环境创设中，环境中的物质材料、人际因素以及与幼儿的关系和相互作用是由()来调控的。

正确答案 ：B

B．教师

解析：幼儿园环境创设中，环境中的物质材料、人际因素以及与幼儿的关系和相互作用是由教师来调控的，幼儿在环境中的活动也是由教师直接或间接引导的，没有教师的主导作用，幼儿在环境中的发展是不可能实现的。

[单选题]幼儿园的通道、楼道上画有小脚印告诉幼儿行走要有秩序；画上剪刀的图形告诉幼儿剪刀要放在固定的地方，养成整理东西的习惯等。这体现了幼儿园环境具有（）。

正确答案 ：B

教育性

解析：在幼儿园的环境中，环境不仅是教育的场所，更是教育者实施教育的手段，还是实现教育目的的一种必要途径。在这种环境中，材料的选择、空间的安排、教师的语言和行为都直接或间接体现了一定的教育意图。

[单选题]幼儿园心理环境创设的要求不包括（）。

正确答案 ：C

形成良好的社会风气

解析：幼儿园心理环境创设的要求：（1）创设良好的物质环境；（2）创设宽容理解的环境；（3）建立良好的幼儿群体；（4）建立良好的人际关系；（5）形成良好的幼儿园风气。良好的幼儿园风气，指园内工作；而社会风气是"大环境"，范围太大。

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