正确答案: ABD
            介入的层面比较广泛 社会资源的广泛应用 强调参与 
            题目:在四川某地震灾区的安置板房社区中,社会工作者动员当地青少年开展了“用我们的双手创造家乡美好明天”的系列活动。大家从布局、公共设施、孤儿照顾、因灾致贫家庭救助等各个方面提出了实用有效的建议,并提交给当地政府,获得了政府的赞赏,青少年的积极性更高了。在社会工作者的组织下,还成立了青少年志愿者小组,与援建单位一起重建家乡。上述过程中,体现了社区工作()等方面的特点。
             解析:A项,社会工作者组织地震灾区青少年针对制度、政策和环境的改善开展一些社会倡导工作体现了社区工作介入层面广泛的特点;B项,社会工作者组织青少年成立志愿者小组属于社会资源的整合;D项,青少年志愿者小组成员与援建单位一起重建家乡的行为体现了社区工作强调居民参与的特点。
 
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                 [单选题]“自我概念”可以涵盖几个层面,以下叙述中属于“现实我”的层面的是()。
                                                
                  
                                                                                                                                                                                                             小丽现在的自己很胆小,不够勇敢 
                                            
                
                解析:自我感念的层面。 
                            
                
                 [多选题]多数青少年的道德发展到达循规期,主要是为了避免他人反对或不悦,以及为了避免受到法律制裁而遵守规范。我国思想引导类服务主要有()。
                                                
                  
                                                                         法制教育 
                                                                                                 公益服务 
                                                                                                 感恩教育 
                                                                                                 生命教育 
                                                                                        
                
                解析:思想引导的内容。 
                            
                
                 [多选题]某老旧小区,居民中下岗工人多,经济收入低,青少年初中毕业辍学在家或读职业中专的比较多,经常出没网吧或游戏厅,家长担心孩子会被某些不怀好意的人带坏,走上犯罪的道路。针对这一现状,社会工作者适合开展的服务有()。
                                                
                  
                                                                         开展改善亲子关系的教育活动 
                                                                                                                                             开展提升青少年职业意识和技能的职业交流 
                                                                                                 组织减少青少年偏差行为的小组 
                                                                                                 建立预防青少年犯罪的社区网络 
                                            
                
                解析:促进青少年社会参与和加强青少年社会观护。