[单选题]社会工作者小张问:“你现在和母亲的关系如何?”服务对象:“一般,我现在有自己的家,见她的次数比较少。”小张问:“你说的普普通通是指……”上述对话中,小张第二次说话时运用的技巧是()。
                                                             正确答案 :A
                    
                      
                                                                                     澄清 
                                                                                                                                                                                                                
                    解析:个案会谈是指社会工作者与服务对象进行面对面的有目的的专业谈话(又称个案面谈)。它的主要技巧包括支持性技巧、引领性技巧和影响性技巧。其中,引领性技巧包括澄清、对焦和摘要。澄清是指社会工作者引导服务对象重新整理模糊不清的经验和感受。 
                                     [单选题]社会体育按照共发展渊源可分为民族传统体育和()。
                                                             正确答案 :A
                    
                      
                                                                                     民间体育 
                                                                                                                                                                                                                
                    
                                     [单选题]为了解职业性损害的分布情况,常采用的流行病学调查方法是()
                                                             正确答案 :A
                    
                      
                                                                                     描述性横断面调查 
                                                                                                                                                                                                                                                                    
                    解析:正确答案A。本题属劳动卫生基本情况调查,是描述性横断面调查,无需设对照组,所以不是分析性横断面调查。 
                                     [单选题]在全面质量管理过程中,组织的上层的质量管理侧重点是()
                                                             正确答案 :B
                    
                      
                                                                                                                                         制定质量方针、质量目标 
                                                                                                                                                            
                    
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