正确答案: A

物质前提

题目：科学地说，遗传素质是人身心发展的（）。

解析：本题考查遗传对人身心发展的作用的理解。遗传素质是人身心发展的物质前提，但不能夸大遗传的作用．将其作为人身心发展的决定因素。学校教育在人的身心发展中起主导作用。

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[单选题]“揠苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。

顺序性

解析：人的发展是循序渐进的，如果人为拔高孩子的成长，就会使孩子的发展后劲不足，最终枯萎。

[单选题]教育制度的核心部分是（）。

学校教育制度

解析：学校教育制度是教育制度的核心部分。

[单选题]在中学要培养什么样的人才的问题上，国家对中学的总要求就是（）。

中学教育目的

[单选题]以美国为代表的学制类型是（）。

单轨制

解析：学制在发展过程中形成单轨制、双轨制和分支制三种类型。其中，单轨制的典型代表是美国；双轨制的典型代表是欧洲国家，如英国；分支制的典型代表是前苏联。