正确答案: ABCD

A、工作记忆容量低 B、神经传递细胞少 C、不能有效地利用工作记忆容量 D、不能对信息形成较大组块

题目：智力落后学生在加工效能上的表现有（）。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]发现学习过程比接受学习过程多一个（）的阶段，因此，前者比后者复杂。

发现，即解决问题

[多选题]策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件，促进策略迁移的方法包括（）

提供足够的练习和反馈

激励学生在不同的情境中运用策略

引导学生评价训练的有效性

策略的专门教学与渗透学习相结合

引导学生生成新的策略

[单选题]（）是主体对自身心理与行为的主动掌握。

自我控制