正确答案: A

激励是没有终点的

题目：需要层次理论对护理管理者的基本启示是（）

解析：保健-激励理论对护理管理者的基本启示是提供充分的激励因素，是激发积极性的有效途径；需要层次理论对护理管理者的基本启示是激励是没有终点的；期望理论对护理管理者的基本启示是设置激励目标应加大效价综合值。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]决策的前提是（）

确立问题

解析：确立问题是决策的前提，是确定目标的基础。

[单选题]小组护理的优点是（）

护理工作有计划和评价，患者得到较全面的护理

解析：小组护理的优点是护理工作有计划和评价，患者得到较全面的护理。

[单选题]需要层次理论中层次最高的是（）

自我实现的需要

解析：需要层次理论的最高层次是自我实现的需要。

[单选题]护理人才的培养方法不包括（）

学历教育

解析：护理人才的培养方法包括：①基础训练；②定向培养；③知识更新；④在实践中不断提高。

[单选题]控制的第二步是（）

衡量绩效

解析：控制的基本过程是建立标准，衡量绩效，纠正偏差。

[单选题]根据时间顺序确定的一系列相互关联的活动，规定了处理问题的方法、步骤（）

规程

解析：策略是一个组织为全面实现目标而对整体行动过程、工作部署以及资源进行布置的总纲；政策是指组织在决策或处理问题时，指导及沟通思想活动的方针和一般规定；规程是根据时间顺序而确定的一系列相互关联的活动，它规定了处理问题的方法、步骤；规则是根据具体情况，是否采取某个特殊的或特定的行动所作的规定；规划是一个综合性计划，包括目标、政策、程序、规则、任务分配、步骤、资源分配以及为完成既定方针所需的其他要素；预算又称"数字化的计划"，是用具体数字表示预期结果的报表。

[单选题]改变护理管理者权责利不统一，有职无权或权责不对等的现象（）

管理体制的合理化

解析：护理管理的发展趋势：①管理思想的现代化；②管理体制的合理化，改变护理管理中护理管理者权责利不统一，有职无权或权责不对等的现象；③管理人才的专业化，对护理管理者的选拔和培养，除了专业技术的要求，将更加重视管理知识、技术和方法的要求；④管理方法的科学化，护理管理者要结合专业特点，借鉴一些先进的管理方法，如全面质量管理、统筹法、优选法等，以推进护理科学化的进程；⑤管理手段的自动化；⑥护理管理的内容趋向合理化。