正确答案:

题目：患儿，男性，7岁。幼时生长发育正常，3岁上幼儿园，现上一年级，成绩好，只是和老师同学关系不佳。有时在课堂上大声指出老师的口误；并要求老师向同学们道歉，害得老师很尴尬；同学们也不愿跟他玩，原因是他总要按自己的玩法来玩，并且要求别人也按他的做。有些同学觉得他其实很愿意跟别人交往但是他不会选择合适的方式，而令大家很不愉快。精神状况检查：交谈接触好，伶牙俐齿，表达能力强，话也较多，并不理解老师被他要求道歉时会是什么感受，自觉做得没错，不能理解隐喻。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]以下各项中哪项不是影响多动综合征预后的因素（）

躯体健康状况

解析：A、B、C、D均为多动综合征预后的影响因素，另外是否能够长期合理治疗亦是影响其预后的因素。

[单选题]下列关于儿童分离性焦虑的临床表现错误的是（）

担心学校的小朋友不喜欢自己

[单选题]以下哪一项属于染色体异常疾病（）

Rettsyndrome

[单选题]Heller综合征与儿童孤独症的主要区别是（）

无明显的语言障碍

[单选题]多动症的最主要临床表现是（）

明显的注意力不集中，持续时间短暂

[单选题]多动症患儿学习成绩差是因为（）

注意缺陷和多动

[单选题]抽动障碍的分型主要根据（）

病程、临床表现和是否伴有发声抽动

[单选题]患儿，女性，5岁。一岁半时无明显诱因开始出现异常，表现为不跟其他小朋友玩，不会用语言表达要求，之前会讲一些简单的句子；现在连爸爸妈妈都不会叫；不看人，冁人没有目光交流，4岁时出现反复绞手的行为，绞手的动作很复杂，正常成人难以学习，走路时两腿跨得很开，常会出现过度换气，出现过几次发作性四肢抽搐、口吐白沫，发作时呼之不应，每次发作持续约3～5分钟。查体：掌指关节畸形（绞手所致），脊柱侧突。