正确答案: B

教书育人

题目：教师的根本任务是（），全面实现教育目的。

解析：教师的劳动对象是人，教师的根本任务是"教书育人"。故选B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在（）。

A．教师

解析：本题是对教师职业的考查，振兴教育的希望在于教师。

[单选题]就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。

B．研究能力

解析：教师的教育专业素养要求教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。

[单选题]下列哪项不是教育为了学生的发展所应该做的?（）

C．学习评价

解析：所谓学生发展，就要兼顾教育对学生的传授知识、培养能力、陶冶品德的功能。

[单选题]心理学家指出，父母应该重视儿童0到3岁这个年龄段，是很多基本能力形成的重要时期。心理学家的话体现了个体身心发展存在的（）。

不平衡性

解析：教育要遵循儿童身心发展的不平衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时地进行教育。

[单选题]素质教育与应试教育的区别具体表现在（）。①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同③选学的教育内容不同④教育评价标准不同⑤运用的教学方法不同

①②③④⑤

解析：素质教育与应试教育的区别具体表现在：（1）从教育目的上看：素质教育着眼于学生的个性全面发展以适应未来的社会；而应试教育只追求学生的学习分数的提高以应付眼前的升学。（2）从教育对象上看：应试教育是面向少数人而忽视多数人，重在"提高"的淘汰式的"英才教育"；素质教育则是面向全体，重在"普及"，促使每个学生充分发展的"通才教育"。从教育内容上看：应试教育完全围绕应试要求，考什么教什么，轻"德"、缺"体"、少"美"、砍"劳"，是一种不完全的畸形教育；素质教育则是使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育。（4）就教育评价而言：素质教育把学生综合素质的"合格"放在首位（升学成绩只是其中的一项指标），坚决反对将"升学率"与学校或教师的奖惩挂钩；应试教育却只是"一好遮百丑"的"升学率"，直接把升学成绩作为评定教育质量的唯一标尺。（5）从教育方法上看：应试教育施行的是学生被动学习，死抠书本，脱离实际的教育；素质教育则是重视双基、发展智力、培养能力，使学生生动活泼、主动地得到发展的教育。