正确答案: A

丰富性发展

题目:随知识经验的积累,儿童情感的分化逐渐精细、准确,以笑为例,小学儿童会微笑、大笑外,还会羞涩的笑、偷笑、嘲笑、冷笑、苦笑、狂笑等。这一表现说明了小学儿童情感()

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]"满意与不满意"是情绪、情感的哪种两极性表现?()
  • 肯定与否定


  • [多选题]情绪和情感的区别在()
  • 情绪是感情反应的过程,情感代表的是感情的内容

    情绪适用于动物和人,情感只适用于人

    情感比情绪具有更大的稳定性、深刻性和持久性

    情绪有明显的外在表现,情感则比较深沉

  • 解析:情绪与情感的区别:1.情绪的产生与有机体的自然需要有关;而情感的产生则与人的社会性需要有关。2.情绪是人和动物所共有的心理现象,而情感则是人类特有的一种心理现象。3.情绪产生早(个体生命开始,饥饿哭闹),情感产生晚。(社会生产实践中产生)4.情绪具有情境性和动摇性,而情感则具有稳定性和深刻性。5.情绪多是外显性和冲动性,而情感则具有内隐性与持久性。情绪代表着感情反应的过程——感情反应作为心理活动的过程,用情绪这个术语标示。具有稳定而深刻的社会含义的感情性反应叫做情感。它标示感情的内容——不是语词或者思想内容而是带有享乐调的体验。

  • [单选题]心理防御机制的作用是()。
  • 具有二重性的

  • 解析:心理防御机制作用具有二重性:积极的心理防御机制有助于适应挫折,化解困境;消极的心理防御机制只能起到暂时平衡心理的作用,并不能解决问题,甚至还会埋下心理变态的种子。

  • [单选题]小王是某名牌大学的研究生,毕业之际,多家知名企业向其伸出了橄榄枝,小王陷人纠结之中,此时小王面临的是()。
  • 多重趋避冲突

  • 解析:意志行动过程中,在准备阶段存在四类动机斗争,包含:双趋冲突是指从自己同时都很喜爱的两个事物中仅择其一的心理状态。例如,“鱼和熊掌不可兼得”。双避冲突是指从希望回避的两种事物中必取其一的心理状态。例如,品学均差的学生怕学习又怕受处分,这二者对他都是一种威胁,都想逃避,但他必须选择其一。趋避冲突是指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。例如,有些学生想当班千部,为同学服务,又怕耽误时间影响自己的学习。多重趋避冲突,即对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。本题中小王在择业时面临多种选择,每种选择都有利有弊,正是这类冲突的典型实例。

  • [单选题]将情绪划分为心境、激情和应激三种状态,划分的主要依据()
  • 强度、紧张度、持续性

  • 解析:一句情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同,可以把情绪状态划分为心境激情、应激三种。

  • [单选题]“情急生智”属于一种()。
  • 应激

  • 解析:依据情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同,可以把情绪状态划分为心境、激情和应激三种。应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。省人们遇到突发事件或发生危险时,为了应付瞬息万变的紧急情况,就得果断地采取决定,迅速地作出反应。应激正是在这种情境中产生的内心体验。

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