正确答案: A

"他作诗不存祈誉之心，生活中有了感触就诉诸笔墨，并且从不矫饰，一切如实说来，率真而又自然"这句话是关联词语使用错误

题目：教师在讲解“病句的辨析”这一知识点时，为学生举了以下例子，其说法错误的一项是（）。

解析：A项关联词的使用不存在错误。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]学习“中国民俗文化”专题时，教师让学生罗列出课前搜集的属于这一专题的作品。以下不正确的一项是（）。

《愚公移山》

解析：《愚公移山》选自《列子》，是一篇具有朴素唯物主义和辩证法思想的寓言故事。而B、C、D三项则分别描述了女娲、刑天和后羿的故事，属于中国民俗文化。

[单选题]教师在讲解普希金时，提到他成功地塑造了俄国文学史上第一个“多余人”形象，并给学生举例说明“多余人”的特点。下列不能作为例子的是（）。

《钦差大臣》赫列斯达可夫

解析：多余人的典型特点是“思想上的巨人，行动上的矮子”，A、B、C三项都符合。D项中的人物是社会贵族阶层纨绔子弟生活颓败、死要面子的人的缩影。

[单选题]学生对冒号和破折号的用法容易混淆，教师讲解后安排学生练习，下列句子中的破折号应该使用冒号的是（）。

用表格整理材料的优点是--容量大，直观性强，眉目清楚，便于对材料作进一步分析。

解析：本题考查标点符号的运用。如果分说部分是对总说的分项说明或列举，就用冒号；若分说部分是对总说的解释，则应用破折号。A、B两项均为解释，应用破折号。凡是用破折号表示注释的，可以把注释部分删去，句子的内容和形式仍是完整的；而用冒号表示总说和分说的句子则不能把冒号后的内容删去。据此排除D，故选择C选项。

[单选题]学习杜牧的《赤壁》时，教师带领学生共同鉴赏分析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句。以下学生关于这一句的赏析，不正确的一项是（）。

表达了“我”的内心世界，更为深刻地揭露了残酷的社会现实

解析：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句，并非是诗人“我”的内心世界，而是诗人用形象思维，用假设语气提出的议论之句，其意在借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸，同时也表达了自己怀才不遇，英雄无用武之地的抑郁之情。