正确答案: D

技术与能力

题目：在行为改变外因中，不属于社会环境的内容是（）。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]师生之间开展多种形式的交流活动，增进融洽，属于学校社会环境的（）。

人际环境

解析：学校社会环境包括人际环境，事物环境和物质环境，师生关系属人际环境。

[单选题]根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段（没有准备阶段）时，相应的干预策略是（）。

提供信息，提高认识

解析：行为改变的阶段理论，把行为转变分为5个阶段，对于成瘾行为来说，还有第6个阶段即终止阶段。没有打算阶段指在最近6个月内，没有考虑改变自己的行为，或者有意坚持不改变，他们不知道或没意识到自己存在不利于健康的行为及其危害性，对于行为转变没有兴趣，或者觉得浪费时间，或者认为自己没有能力改变自己的行为。处于该阶段的人不喜欢阅读、谈论或考虑与自身行为相关的问题或内容，有些人甚至有诸多理由、为自身的行为辩解。因此对处于此阶段的人们应普及吸烟健康知识，让人们对不健康行为感到恐惧、焦虑、担心等。

[单选题]城市社区健康教育基本内容不包括（）。

移风易俗，改变不良卫生习惯

[单选题]农村腹泻和呼吸道感染是导致婴幼儿死亡率的主要原因，应主要针对下列哪一人群进行教育（）。

妇女

[单选题]施拉姆双向传播模式，增加了（）。

反馈

解析：美国传播学者威尔伯·施拉姆用双向传播模式将传播过程描述为一种有反馈的信息交流过程。这一传播模式强调传播双向都是传播的主体，在传播过程中，传受双向的角色并不是固定不变的，一个人在发出信息时是传播者，而在接受信息时则又在扮演受传者的角色。

[单选题]下列哪项属于大众传播（）。

听广播

[多选题]下列哪些途径不会传播HIV（）。

与艾滋病病人或HIV感染者握手

与艾滋病病人或HIV感染者礼节性接吻

与艾滋病病人或HIV感染者共同进餐

与艾滋病病人或HIV感染者共用学习用具