正确答案: C

本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副，希望拾到者与我联系，不胜感激。

题目：下列选项是四则"遗失启事"的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是（）

解析：A项表述不通顺；B项中"本人"应置于"昨日"之前，"于阅览室"可置于"丢失"之前，"璧还原物"不得体；D项中"本人"应置于"昨日"之前，"于学校饮食服务中心"可置于"遗失"之前，"交还"一词不得体。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]阅读《孙权劝学》教学反思（节选），按照要求答题。本堂课重难点突破较好，教学环节的教学设计环环相扣紧跟课题；改变以往老师站在讲台上，学生端坐课桌旁的课堂模式，而是分小组围坐在一起，师生平等对话。小组竞争完成学习任务，课堂气氛分外活跃。课前收集有关读书、学习的诗句格言的思路较好，有助于拓展学生的知识面，提高学生收集资料的能力。缺点是：小组人数过多，致使小组合作过程中很多同学参与机会少；有些小组讨论流于形式，学生没有真正动起来，学生完成学习任务或回答问题表现优劣，可先让其他同学评点，这有助于学生听讲时更加认真并能对自己今后完成学习任务时的情况准确做出判断。对上述案例的分析不正确的一项是（）

在教学中，教师充当教材解说者的角色。

解析：在教学中，教师不仅仅充当教材解说者的角色。教师不能以传授知识为主要任务，而应激发他们学习的兴趣，教会他们学习，对他们的学习成果，学习过程作出恰当而又富有激励性的评价。

[单选题]衡量各科教学质量的重要标准是（）

教学大纲

解析：教学大纲不但是教师进行教学的直接依据，而且是衡量各科教学质量的重要标准。

[单选题]阅读《茶馆》教学反思（节选），按要求答题。"教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟"。课堂是学生求知、创造、展示自我、体验成功的平台，是学生健康成长的地方。教师应该努力创造条件让学生展示自己。学生会迸发出我们难以想象的激情和能量。在教学中，我安排学生进行分角色朗读，学生们积极主动自告奋勇，当王浩在课堂上出色地完成了任务后，有个女生竟然举起手来："老师，我要挑战王浩同学读的庞太监！"一石激起千层浪，同学们都兴奋起来，事实证明，这个女生读得真是很好的，她课下说，正是因为前一个同学读得太好了，她才想比一比。同学们送给她的热烈掌声肯定了她的挑战。对上述观点分析正确的一项是（）

该案例中的教师给学生提供了开放的课堂。

[单选题]阅读课题研究案例，按照要求答题。某校开展"构建大语文教学圈"的课题研究，组织了"名著阅读"的研究性学习活动。课题组老师带领学生走进图书馆和阅览室，借阅文学作品，静心阅读思考；与省、市图书馆建立合作关系，带领学生听取专家关于文学作品阅读的专题讲座；同时，组织学生开展"文学沙龙"活动，定期交流读书心得，分享学习经验。对上述案例的分析不正确的是（）

实现了多学科多领域的学习融合。

解析：在该教学案例中并没有体现对多学科多领域的学习的融合。