[单选题]在小组工作中，发展模式的主要特点包括（）。

正确答案 ：D

注重发掘组员潜力

解析：发展模式的理论基础。

[单选题]维权意识培训小组属于（）。

正确答案 ：A

教育小组

解析：维权意识培训小组属于教育小组。教育小组的宗旨在于，通过帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识的不足，促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式，从而实现小组组员的发展目标。【命题点拨】本题考查的是小组工作类型中的教育小组，通过案例理解教育小组的含义。

[单选题]小组工作进行了一段时间之后，单亲儿童小组的组员对于小组的满意度得到了很大程度的提高，组员之间相互支持、相互合作、相互肯定，关系十分亲密，此时社会工作者的主要任务不包括（）。

正确答案 ：A

保持组员对整体目标的意识

解析：可根据题目中的组员特征判断出此时小组工作已进入后期成熟阶段。在后期成熟阶段，社会工作者的任务是：维持小组的良好互动；协助组员从小组中获得新的认知；协助组员把认知转变为行动；协助组员解决有关问题。A选项为在中期转折阶段社会工作者的任务。【命题点拨】本题考查的是后期成熟阶段的特征与社会工作者在此阶段的主要任务。注意与中期转折阶段相区别。

[多选题]社会工作者在成长小组的下列做法中，能体现与组员沟通的技巧的是（）。

正确答案 ：ABDE

在小组中分享自己的亲身经历

专注地倾听组员的分享

非批判性地帮助组员梳理发言

对组员发言中可能是散乱表达的信息进行小结

解析：与组员沟通的技巧。

[多选题]经过几次聚会，单亲儿童小组的凝聚力得到了大大增强，小组成员真切地体会到了他人对自己的关心与信任，组员之间关系亲密，小组结构也趋于稳定，此时社会工作者的责任和角色是（）。

正确答案 ：ACDE

信息、资源的提供者和链接者

小组及组员能力的促进者

小组的引导者

小组的支持者

解析：根据此时小组成员表现出的特征，可判断出小组此时已到达后期成熟阶段。到了小组工作的后期阶段，组员对社会工作者的依赖逐渐减弱，社会工作者逐渐退移到边缘位置。社会工作者在此阶段的责任和角色主要在于：信息、资源的提供者和链接者；小组及组员能力的促进者；小组的引导和支持者。【命题点拨】本题考查的是社会工作者在小组工作后期成熟阶段的责任与角色，理解社会工作者在这一阶段的角色、责任与中期转折阶段的区别。

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