[单选题]依据游戏中的教育目的性成分，可以将儿童的游戏分成()和教学游戏。

正确答案 ：A

A．自发游戏

解析：游戏是一种儿童自发、自愿的活动，没有任何的功利和目的，但同时，游戏也可以成为一种有效的教育手段，利用游戏的手段，达到教育的目的和功效。因此，依据游戏中的教育目的性成分，可以将儿童的游戏分成自发游戏和教学游戏。

[单选题]幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿()的水平。

正确答案 ：C

C．社会性发展

解析：幼儿在结构游戏中，由最初的独自游戏发展到合作游戏，体现了幼儿的社会性发展水平是不断提高的。

[单选题]在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以()为主。

正确答案 ：A

A．创造

解析：幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以创造为主。

[单选题]象征性游戏是处于()的儿童常进行的一类游戏。

正确答案 ：B

B．前运算阶段

解析：象征性游戏是处于前运算阶段(2～7岁)儿童常进行的一类游戏。它是把知觉到的事物用它的替代物来象征的一种游戏形式。

[单选题]根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类?()

正确答案 ：A

A．创造性游戏与规则性游戏

解析：根据游戏规则的内隐或外显，可以把游戏分为创造性游戏和规则性游戏两大类。

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