正确答案: B

多样性

题目：基因的复杂性导致人类行为的（）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]积极应对各种紧张生活事件属于"促进健康行为"中的（）

避开有害环境行为

解析：避开有害环境行为指避免暴露于自然环境和社会环境中有害健康的危险因素，包括积极应对各种紧张生活事件。

[单选题]根据健康教育评价的影响因素的分类方法，评定错误属于（）

观察因素

解析：评定错误指由于测量者的主观愿望使项目取得预期效果，达到预定目标，而可能导致测试者在效果评价中有意无意地放松了对评价标准的掌握，而可能使项目效果偏离真实情况。该因素属于观察因素中的测量者因素。

[单选题]健康干预的方法中，下列哪项不属于行为干预的范畴（）

电视传播

解析：行为干预的方法主要有模仿、示范、行为脱敏、行为强化等。

[单选题]某社区医院口腔科准备在9月20日"全国爱牙日"这天进行一次关于正确刷牙方法的普及活动，以使所在社区居民了解并掌握科学刷牙方法，养成良好的刷牙习惯。在此次健康传播活动中，社区医院的医护人员是（）

传播者

解析：传播者是健康信息传播的主体，具有收集、制作与传递健康信息，处理反馈信息，评价转播效果等多项职能，在该次健康传播活动中，社区医院的医护人员正是承担了这样的职能。

[单选题]下列属于入院教育的是（）

探视制度

解析：入院教育的主要内容是医院的有关规章制度，如生活制度、探视制度、卫生制度等，以帮助患者及家属尽快熟悉住院环境，遵守住院制度，配合治疗。

[单选题]下列影响健康教育评价的因素中，不属于测试或观察因素的是（）

回归因素

解析：测试或观察因素包括测量者因素、测量工具因素和测量对象因素3个方面。其中测量者因素又包括暗示效应、测量者成熟性、评定错误，测量对象因素包括测量对象成熟性和霍桑效应。

[单选题]在健康传播过程中，讯息载体是（）

传播媒介

解析：传播者，又称传者，是传播行为的引发者，即在传播过程中信息的主动发出者。受传者是信息的接受者和反应者、传播者的作用对象。传播媒介又称传播渠道，是信息与讯息的载体，也是将传播过程中各种要素相互联系起来的纽带。