正确答案: C

口唇期；肛门期；生殖器期；潜伏期；青春期

题目：弗洛伊德心理发展阶段的分期依次是（）。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]意志训练，能决定这个积极结果所对应的危机是（）。

自律-羞愧

[单选题]某个学生想提高自己的学习成绩，但又觉得学习太辛苦，因而又不愿学习，这种动机冲突是（）。

接近-回避式冲突

解析：双趋冲突是指人们同时受两种或两种以上接近动机的吸引，又只能选择其中一种时出现的冲突；双避冲突是指人们同时受两种或两种以上回避动机的吸引，又只能回避其中一种时出现的冲突；接近-回避式冲突是指人们对同一事物同时具有接近动机和回避动机时的冲突；多重接近-回避式冲突是指人们同时具有两种或两种以上的目标，每个目标又分别具有接近-回避式冲突，人们很难进行目标的选择时发生的冲突。案例中的学生对学习这一活动，既想接近，又想回避，表现的是接近-回避式冲突，故正确答案是C。

[单选题]P-A-C分析的提出者是（）。

柏恩

解析：舒茨提出了人际交往的三维理论，柏恩提出了P-A-C分析（又叫相互作用分析理论），费斯廷格提出了认知失调论，勒温是场论与群体动力学理论的代表人物，提出了心理动力场概念。

[单选题]沟通发生时的情境，指的是（）。

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