正确答案: D

蒲松龄《聊斋志异》

题目：下列选项中，作家和作品对应正确的是( )。

解析：《三国演义》作者罗贯中（元末明初）；《水浒传》作者施耐庵（元末明初）；《西游记》作者吴承恩（明）；《聊斋志异》作者蒲松龄（清）。故选择D。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]小刚数学成绩不佳。经过努力，他的数学成绩突飞猛进，考了很高的分数。数学老师认为她的成绩是抄袭所得，并在课堂上公开讲："你的成绩不属实。"这位老师的行为()。

违背了尊重学生的要求

解析：《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）"关爱学生"规定：要保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，要尊重学生的人格，耐心教导，教师不能讽刺、挖苦、歧视学生。教师的言行侵犯了学生的人格尊严，违反了关爱学生的职业道德，故选择A。

[多选题]《中小学教师职业道德规范》中对关爱学生的具体要求是什么？

[单选题]班主任着眼于学生最近发展区,选择一些经过努力能够达成的目标,学生在实现目标过程中体验成功的快乐,这体现了班级日常管理的( )。

激励性原则

解析：方向性原则,即班级目标管理应体现国家的教育目的,体现一定社会及学校对学生要求的基本方向和质量规格。激励性原则,即班主任针对本班的现状,着眼于学生的最近发展区,选择一些经过努力能够达成的目标,引导学生爬“坡”,使全体学生在实现目标的过程中,都能分享到成功的快乐。可测性原则,即班级目标必须是可量化、可操作、可评估的。

[单选题]教师不能满足于"授人以鱼"，更要做到"授人以渔"。这强调教学应重视( )。

发展能力

解析：教学过程的基本规律强调掌握知识与发展智力相统一，掌握知识是发展智力的基础，智力发展是掌握知识的重要条件，因此在教学中不仅要传授知识还要教会学生学习的方法。故选择C。

[单选题]数学老师讲课很生动，激发了小红认真学好数学的兴趣，这属于( )。

近景的直接性动机

解析：根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以把学习动机分为近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结果的兴趣。远景的间接性动机与学习的社会意义和个人的前途相连。

[单选题]某公立小学符合办学条件，具备法人条件。该校取得法人资格应该始于( )。

登记注册之日

解析：《中华人民共和国教育法》第三十二条规定，“学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格”。