[单选题]学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循（）。

正确答案 ：A

学生思想品德形成的长期性和反复性规律

[单选题]学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。

正确答案 ：C

道德意志薄弱

解析：由道德的常识可知，学生明知故犯，言行不一的主要原因是道德意志薄弱。

[单选题]思想品德教育的实质是（）。

正确答案 ：C

将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德

解析：学生的思想品德教育是根据一定社会或阶级的要求，有组织、有目的地对受教育者施加社会思想道德的影响。使一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德的过程。

[单选题]通常，大部分青年和成人的道德水平都处于（）。

正确答案 ：A

习俗水平

解析：科尔伯格的道德发展理论中，将道德阶段划分为三个阶段：前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。习俗水平又包括寻求认可定向阶段以及遵守法律和秩序定向阶段。科尔伯格认为大多数青少年和成人的道德认识处于习俗水平。

[单选题]班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展这种方法属于（）。

正确答案 ：D

品德评价法

解析：品德评价法又称奖惩法，是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使学生品德健康形成和发展，包括奖励、评比、操行评定等。题中教师运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展属于品德评价法。

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