正确答案: A

儿童的主观能动性

题目：儿童对外界影响的选择、吸收和融化的主动反应能力，包括儿童对外界所做的创造性反应能力是（）。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]3～4岁幼儿所掌握的词汇中，()占多数。

C．名词和动词

解析：3～4岁幼儿所掌握的词汇中，名词和动词占多数，这是由他们思维的直觉行动性决定的。因为名词代表着具体的东西，动词与具体动作联系着，这些具体东西和具体动作是幼儿生活中常常经历和感知到的，所以容易掌握。

[单选题]自我意识的萌芽约出现在（）。

2～3岁

解析：学前儿童自我意识发展的阶段：自我感觉的发展（1岁前），自我认识的发展（1～2岁），自我意识的萌芽（2～3岁），自我意识各方面的发展（3岁后）。故选C。

[单选题]导致儿童亲社会行为的根本的、内在因素是（）。

移情

解析：影响学前儿童亲社会行为的因素包括社会生活环境、儿童日常生活环境和移情，其中移情是导致亲社会行为最根本的内在因素。故选B。

[单选题]注意的两个主要特点是（）。

指向性和集中性

[单选题]符合婴幼儿心率特点的是（）。

年龄越小，心率越快

解析：婴幼儿年龄越小，心率越快，心脏活动的节奏性越不稳定。

[单选题]下列属于内部言语的是（）。

默默思考老师提出的问题

解析：内部言语是指为语言使用者所意识到的内隐的言语，它是人们思维活动所凭借的主要工具，其特点是不作为交流思想的工具。默默思考老师提出的问题是内部言语的体现。

[单选题]以下关于幼儿记忆说法错误的是（）。

幼儿机械记忆的效果优于意义记忆

解析：3～6岁儿童记忆发展的特点：无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；记忆的理解和组织程度逐渐提高：机械记忆用得多，意义记忆效果好：形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；记忆的意识性和记忆方法逐渐发展，故选D。

[单选题]标志着儿童思维真正发生的是（）。

词语概括的出现

解析：出现最初的用语词的概括，是儿童思维发生的标志。故选A。