• [单选题]体内的葡萄糖多用于
  • 正确答案 :E
  • 氧化供能


  • [单选题]P/O比值是指
  • 正确答案 :A
  • 物质氧化时,每消耗1摩尔氧原子所消耗无机磷的摩尔数


  • [单选题]关于胃肠内在神经丛的叙述,正确的是
  • 正确答案 :A
  • 包括黏膜下神经丛和肌间神经丛

  • 解析:胃肠内在神经丛包括位于胃肠壁黏膜下神经丛和环行肌与纵行肌之间的肌间神经丛,每个神经丛都包含无数的神经元和神经纤维,包括感觉神经元、中间神经元和运动神经元,主要调节腺细胞和上皮细胞功能,也支配黏膜下血管 。故选A 。

  • [单选题]可分泌肾素的结构是肾
  • 正确答案 :D
  • 颗粒细胞

  • 解析:近球小体的颗粒细胞(也称近球细胞)能合成、储存和分泌肾素 。致密斑的功能是感受小管液中NaCl含量的变化,并将其信息传到颗粒细胞,调节肾素的释放 。系膜细胞具有吞噬功能 。

  • [单选题]雌激素的生理作用,不正确的是
  • 正确答案 :B
  • 促进水与钠排泄

  • 解析:雌激素的生理功能(1)对卵巢的作用:促进卵泡发育、调节卵泡内分泌功能 。有助于卵巢积储胆固醇。(2)对子宫的作用:促进子宫发育,促进子宫、血运增加,促进子宫平滑肌细胞增生肥大,提高子宫平滑肌对缩宫素的敏感性和收缩力。对子宫内膜的功能层上皮细胞和腺体有增生作用 。雌激素可使宫颈口松弛,宫颈黏液分泌增多,质变稀薄,易拉成丝状。(3)对输卵管的作用:促进输卵管发育和加强输卵管节律性收缩的振幅,使上皮细胞分泌增多,纤毛生长,有利于受精卵的运行。(4)对阴道上皮的作用:促进阴道上皮增生和角化。(5)雌激素参与下丘脑-垂体-卵巢轴的正负反馈调节,控制垂体促性腺激素的分泌。(6)促进水、钠潴留。(7)促进骨钙的沉积:青春期在雌激素的影响下可使骨骺闭合,绝经后由于雌激素缺乏而发生骨质疏松。

  • [单选题]睾酮主要由哪种细胞分泌
  • 正确答案 :C
  • 睾丸间质细胞

  • 解析:睾酮是最重要的男性激素(雄激素),主要由睾丸分泌(睾丸间质细胞)。 男子血浆内同时有睾酮(男性激素)和雌激素。睾酮对男子生殖器官及其它重要器官的作用相当复杂,其生物化学过程尚未完全阐明。但是,睾酮可能影响许多身体系统和功能,包括:血生成,体内钙平衡,骨矿化作用,脂代谢,糖代谢和前列腺增长。

  • [单选题]疲劳性骨折最常发生于
  • 正确答案 :C
  • 第二跖骨

  • 解析:疲劳性骨折,是由于长期、反复、轻微的直接或者间接损伤导致肢体某一特定部位发生骨折,如远距离行军发生第2/3跖骨及腓骨下1/3骨干骨折。

  • [单选题]在病例对照研究中,匹配过头会造成
  • 正确答案 :D
  • 无法估算暴露因素的作用


  • [单选题]碘缺乏病流行多见于
  • 正确答案 :A
  • 山区和高原地区

  • 解析:明显的地区性是碘缺乏病流行的主要特征,该病主要流行在山区、丘陵以及远离海洋的内陆,平原和沿海可有散在的病区。

  • [单选题]关于生长发育评价方法下列哪项是错误的
  • 正确答案 :E
  • 百分位数法,其原理和制作过程与离差法完全相同

  • 解析:此题以理解掌握生长发育评价的基本概念为重点。 百分位数法和离差法均是评价生长发育的常用方法,但两者的理论依据并不相同。前者是以百分位数的序位划分发育等级,适用于正态或偏态分布的发育指标;后者则采用标准差与均值距离的远近划分等级,一般只适用于正态分布的指标。因此,E项说法是错误的。B项所示的相关回归法,由于同时考虑了体重和胸围对身高的因变关系,所以不仅可以反映身体的发育水平,也可以反映身体的匀称程度。

  • [单选题]当某病处于稳定状态时,病死率可以按下列哪种方式计算
  • 正确答案 :A
  • 死亡率÷发病率

  • 解析:病死率(fatality rate),表示一定时期内(通常为一年),因患某种疾病死亡的人或动物数量占患病人或动物总数的比例。计算公式:病死率= 某时期内因某病死亡人数/同期患某病的病人数 ×100%。

  • [单选题]青春期下丘脑分泌促性腺激素释放激素的作用是
  • 正确答案 :D
  • 刺激垂体分泌促卵泡素(FSH)及黄体生成素(LH)

  • 解析:LHRH与生殖密切相关,能激发垂体前叶生成和分泌两种促性腺激素-促黄体生成激素(LH)与促卵泡成熟激素(FSH),对前者的效应尤为显著。青春期开始,少女月经初潮,以及育龄妇女排卵等生理现象出现之前LHRH分泌明显增加,是性发育与成熟的重要指标。

  • [单选题]发病率呈历年的一般水平,各病例间在发病时间和地点方面无明显联系,称
  • 正确答案 :A
  • 散发

  • 解析:散发:某病发病率维持在历年的一般水平,各病例间无明显的时、空联系和相互传播关系,表现为散在发生,数量不多,这样的流行强度称为散发。

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