正确答案: A

皮亚杰

题目：认知相互作用论的语言学习模式的代表人物是（）。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]学前儿童语言教育目标可划分为倾听行为的培养、（）、欣赏文学作品行为的培养和早期阅读行为的培养四大类。

表述行为的培养

[单选题]成人社会以“禁忌”出现的种种道德规范，对幼儿本性来说是（）。

[单选题]“大门闩，二门鼻，笤帚疙瘩”角色出自儿童剧（）。

包蕾的《小熊请客》

[单选题]下列作品中不是由童话大师安徒生创作的是（）

《白雪公主》