正确答案: BCD

按机构的规则制定小组建立的程序 组员的来源 宣传方法

题目：社会工作者想针对社区中的孤寡老人开展小组活动，他在制订工作计划时，设计招募计划，需要注意（）等方面的内容。

解析：一份专业的小组工作计划是开展小组工作的必要条件。在制订计划时，需要考虑很多因素。根据小组工作计划书内容框架，招募计划要包括按机构的规则制定小组建立的程序；组员的来源；宣传、招募方法；允许的招募时间；招收方法。在选项中，AE两项是计划书中"初步确定的程序计划和日程"这一环节的基本内容。【命题点拨】本题主要考查制订小组工作计划。考生要熟练掌握"小组工作计划书内容框架"这张表格。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]徐女士在第一次小组活动开始时有些拘谨，怀疑地打量着周围，也不与他人交谈。此时，社会工作者应该（）。

邀请徐女士与其他组员一起进行自我介绍

解析：小组工作开始阶段社会工作者的任务。

[单选题]基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这是小组工作的（）工作模式。

互动模式

解析：互动模式。

[单选题]某老人能力建设小组的组员们正在讨论怎样开展活动。组员老张："让老王说吧，他退休前是局长，知道的事情多。我们都是平民百姓，说不出什么大道理来。"组员老王："那我就不客气了，对于这件事，我觉得正确的做法是……"根据互动模式此时社会工作者应当坚持的工作原则是（）。

促进老人的平等交流

解析：互动模式的实施原则。

[单选题]在小组活动的（）阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用"我们"而不是"我"来表达对小组的感情。

小组工作后期成熟

解析：小组工作后期成熟阶段小组及组员的特征。

[单选题]社会工作者小王针对某社区的民工子女组织了一个"体验小组"，他希望通过这个小组的活动，能让这些孩子了解、认识和探索自己。这种小组形式属于（）。

成长小组

解析：本题中，社会工作者小王希望通过"体验小组"的活动，能让孩子们了解、认识和探索自己。成长小组的工作宗旨就是帮助组员了解、认识和探索自己，从而更大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源，充分发挥自己的潜能。所以，B项正确。【命题点拨】本题主要考查小组工作类型部分的内容。考生要按照各小组不同的目标，分别记忆几种小组类型。

[单选题]下列服务对象中，属于小组治疗模式的服务对象的是（）。

社会工作者组织某社区矫正人员组成小组，想要帮助他们在社会适应方面得到发展

解析：A项属于社会目标模式的服务对象。因为社会工作者致力于发展此组成员的社会参与能力。B项属于互动模式的服务对象，因为社会工作者侧重平等性的互动，并且通过互动增强他们社会交往的能力。C项属于治疗模式的服务对象，因为社区矫正对象是行为失范的人群，并且社会工作者想要帮助他们在社会适应方面得到发展，这符合治疗模式的理论基础。D项属于发展模式的服务对象，因为社会工作者想让他们在活动中意识到他们自己的潜能。这符合发展模式的假设前提。【命题点拨】本题主要考查小组工作的工作模式。考生要注意四种模式的应用对象及实施原则。

[多选题]在小组中期转折阶段，组员之间的沟通和互动比初期有所增强，但自我肯定、安全感与良好互动尚未完全实现，组员之间会在价值观、权力位置等方面产生矛盾和争执。这一阶段，小组的常见特征有（）。

多数组员认同小组

组员互动中表现出防卫心理

角色竞争中存在冲突

解析：小组工作中期转折阶段组员的特征。

[多选题]小组工作的展开和继续，需要有丰富多彩的小组活动支持。因此，小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法，正确的有（）。

小组活动是实现小组目标的最主要工具

小组活动的设计要考虑组员的个体性特征

小组活动方案必须与小组目标保持一致

不同阶段的小组活动都应包含分享环节，总结有益的经验

解析：小组活动的设计技巧主要有：（1）扣紧小组目标。小组活动只是实现小组工作目标的中介性工具。（2）考虑组员的特征及能力。在设计小组活动时，社会工作者需要综合分析每一位组员的生理、心理、情绪、教育程度等个体性特征，认识和把握组员的社会关系背景及文化背景，了解其以往的成长经历及成长过程中的主要问题。（3）小组活动的基本要素。包括：小组活动的目标，包括总体性目标（最终目标）和阶段性目标；小组活动的参与者，包括年龄、性别、职业、文化背景等；小组活动的规模，即参加的人数多寡；小组活动的时间分配；组员的角色扮演和角色互换；小组活动的环境设计，包括活动场地、设施等；小组活动的资源供应与经费预算；小组活动的强度分布；小组活动的预期结果；防止和处理意外事件的预案；总结与奖励。（4）经验分享环节。不同阶段的小组活动方案，都应该包含经验分享环节，都须预留一定的时间让组员分享彼此的经验，鼓励组员发表参与小组活动的感受，讨论彼此在小组活动中的成长经验，总结有益的启示。【命题点拨】本题主要考查小组活动的设计技巧，需要记忆并实际运用。