[单选题]创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的()。

正确答案 ：B

B．发展适宜性原则

解析：从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼儿在身心发展特点上的差异是非常明显的，其身心发展所需要的环境也不尽相同。因此，教师要根据幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境，体现发展适宜性原则。

[单选题]()是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。

正确答案 ：A

A．相容性

解析：相容性是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。

[单选题]幼儿园常设活动区中，积木区的区域设置目标不包括()。

正确答案 ：D

D．发展审美能力

解析：积木区是让幼儿操作积木的活动区，在这里，幼儿能利用积木自由地进行建构和组合。区域设置目标：(1)发展幼儿的空间知觉；(2)促进幼儿与他人合作能力的发展；(3)促进幼儿表达能力的发展。

[单选题]在布置环境时，教师要充分相信幼儿的能力，放手让幼儿参与环境的布置，使他们在创设环境的过程中，受到教育并得到发展，把布置环境的过程提高为幼儿感知和学习的过程。这反映了室内布置的()原则。

正确答案 ：B

B．主体性

解析：幼儿园的环境布置应有利于幼儿自主、自由地活动，让幼儿成为环境的主人。为此，教师应创造条件让幼儿积极地参与环境布置，并让幼儿在环境中主动操作，有表现能力的机会和条件。

[单选题]()可以给幼儿提供了一个与他人相处、表达情感和思想、用语言交流对角色的认识以及对他人需求做出反应的机会。

正确答案 ：B

B．角色区

解析：角色区是幼儿进行象征性活动和角色游戏的中心。在角色区，幼儿有机会把看到的和经历过的人和事结合在一起并表现出来，装扮成他们经历过的情景中的人物，能帮助幼儿理解成人的世界。角色区给幼儿提供了一个与他人相处、表达情感和思想、用语言交流对角色的认识以及对他人需求做出反应的机会。

[单选题]下列哪项不属于家长集体参与的家园合作方式？（）

正确答案 ：C

家庭访问

解析：家庭访问是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，由学校的教师和干部到学生家庭进行访问，一般是与家长沟通情况，交流感情，密切关系，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。

[单选题]在环境创设中幼儿自己发现问题，独立地解决问题，同时获得知识的方法是（）。

正确答案 ：B

探索法

解析：探索法是让幼儿自己在环境中发现问题，独立地解决问题，同时获得知识。这种方法可以培养幼儿学习的内在动机，提高他们与环境和材料交往的积极性。

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