正确答案: BCDE

运用动态思考和存在的深思 帮助服务对象实现经验学习 澄清内在沟通 尝试使用逆向操作

题目：在认知行为学派下，社会工作者作为教育者和陪伴者，须完成的任务包括（）。

解析：认知行为学派下社会工作者的任务。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]张某曾经是一名成功的创业者，家庭美满幸福，但最近连遭不幸，他创办的企业濒临破产，妻子也因病突然过世。张某感到生活失去了意义，意志消沉，每天将自己反锁在屋里，不愿与人交流。社会工作者依据存在主义理论帮助张某，其恰当的做法是（）。

引导张某理解痛苦的经历也可以成为个人成长的意义和价值

解析：存在主义理论。

[单选题]因金融危机，周某所在的工厂效益不好，导致失业长达一年，妻子和孩子都埋怨他不能挣钱养家。社区居委会工作人员多次帮周某找工作，但是他拒绝承认失业是自己的原因，否认自己能力不足，而且他表现出很大的焦虑。社会工作者依据（）对周某的状况进行分析。

精神分析理论

解析：精神分析理论。

[单选题]行为主义理论的一个基本取向就是将心理与行为分离开来，只关注入的外显行为。行为主义的理论基础来自（）。

巴甫洛夫的经典条件反射学说

解析：行为主义的理论基础。

[单选题]格兰诺维特提出了人际连接的强度概念，他指出"强连接"对自我的社会心理活动有重要作用，互动的目的是维持既有的连接。一般来讲，个人从"强连接"中更容易获得（）。

表达性支持

解析：人际连接的强度。

[单选题]徐某患有残疾且家庭贫困，妻子在一年前又带着孩子离家出走，这让原本并不圆满的生活增添了很多困苦，徐某生活更加没有依靠。社会工作者如果运用社会支持网络理论帮助徐某解决生活中的问题，着重点在于帮助徐某（）。

学习如何建立和利用社会支持网络

解析：社会支持网络理论在社会工作服务中的应用。

[单选题]在优势视角理论看来，体验、个人品德、天赋、感悟、故事、灵性、意义和社区资源等都包含着（）。

优势

解析：优势视角理论的主要概念。

[多选题]小志从小跟着爷爷奶奶在农村生活，他的父母长期在外地打工。今年春节之后，父母带着小志一起到他们工作的城市，小志进入当地公办小学上学。最近，小志的老师向社会工作者反映小志学习跟不上，经常不能完成作业。如果采用生态系统理论进行分析，社会工作者应该关注（）。

小志的家庭情况以及他与家人的关系

小志所在的社区是否有可以利用的资源

小志的校园生活以及他与老师同学的关系

解析：生态系统理论。

[多选题]赵某幼年时曾遭受继父的性侵害，但是她始终不愿承认曾经发生过那样的事，然而在生活中她却从不敢与男性交往，至今还未能结婚成家。她还经常做同一个梦，在梦中她总是找不到家，总是急得哭醒。随着年龄的增长，妈妈催她找男朋友，她一直拒绝。社会工作者依据精神分析理论分析了赵某的情况，采取了以下（）方法对她进行了治疗，逐渐取得好转。

自由联想

诠释

解析：精神分析理论实务方法。

[多选题]在存在主义理论看来，实践中社会工作者要关注服务对象的主观经验。存在主义在社会工作实务中的理念有（）。

觉醒

痛苦是生命的一部分

选择的自由

对话的必要性

解析：存在主义在社会工作实务运用中的理念。