正确答案: B

手指失认训练方法

题目：作业活动必须能使患者的指尖、指腹得到外界反复刺激，如按键、弹琴等，此种作业活动用于（）。

解析：手指失认训练方法：由于身体的表象须反复刺激才能在大脑皮层中再现，所以作业活动必须能使患者的指尖、指腹得到外界反复刺激，如按键、弹琴等。接受的刺激必须有一定的强度，在操作中可先张目体会，再闭目说出手指名。在抓握物品时需要给一个压力，压力的大小取决于物品的轻重。同时可移动手中的物品，使产生摩擦感，这种刺激对活化大脑皮质是有效的。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]作业活动分析中，生物力学分析可从以下方而进行观察（）

完成该活动所需要固定的关节以及固定的方法

[单选题]增强手指精细活动的作业训练是（）。

编织

解析：手指精细活动作业训练：捡拾珠子或豆、黏土塑形、陶土、和面、捏饺子、木刻、打结、编织、刺绣、插钉、弹琴、打字、书法、珠算、绘画、下棋、拼图、拧螺钉等。

[单选题]以下治疗不属于行为疗法和操作条件技术的是（）。

阐释技术

解析：行为疗法和操作条件技术系统：脱敏治疗、满灌治疗、厌恶疗法、阳性强化法。

[单选题]患者，女性，62岁，因右侧肢体偏瘫入康复科治疗，经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体。

[单选题]运动和感知觉的功能训练中，"用脚踏缝纫机缝纫"属于（）

上、下肢协调作业训练

[单选题]作业治疗实施中，"参加打篮球、打排球等"属于（）

集体体育活动