正确答案: C

错误，不利于学生德智体全面发展

题目：每到学期末，初三(2)班的班主任刘老师，就会用学生的体育课时间来讲授学生在语数外等科目中的疑难问题，刘老师的做法( )。

解析：素质教育理念强调，是培养学生德、智、体、美等全面发展的教育。老师占用体育的时间，忽视了体育的重要性，一味地重视智育，不利于学生其他方面的培养，不利于学生全面发展。故选择C项。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列行为中，违反我国《义务教育法》规定的是( )。

开除违反学校管理体制，屡教不改的学生

解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。故选择D。

[单选题]( )主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

布鲁纳

解析：布鲁纳主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。故选择B。A选项，斯金纳，新行为主义心理学家，提出操作性条件反射，系统论述了强化理论，提出了程序教学法。C选项，格式塔心理学家苛勒曾在1913-1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形一顿悟说。D选项，加涅基于信息加工理论的有关研究，提出了学习过程的基本模式，具体说明了学习过程中的信息流程。他还提出了学习的层次和结果并作了分类，并主张学习应该严格按照从低级到高级的层级顺序来进行，学习任何一个内容之前都要先学习作为其基础的更前提性的内容。考试便是这一阶段的常用手段。

[多选题]班级的核心和动力是班级的组织者--班主任。( )

解析：班主任是指在学校中全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。

[单选题]下列说法正确的是( )。

假说的提出要依据一定的科学事实和科学理论

解析：假说是关于事物的因果性的一种假定性的解释，是依据一定的科学原理和事实，对解决科学研究问题提出猜测性、尝试性方案的说明方式。所以假说的提出要依据一定的科学事实和科学理论，A项错误、B项正确。任何一种科学理论在未得到实验确证之前都表现为假说。有的假说还没有完全被科学实验所证明.也没有被任何一种科学实验所否定，但能够产生深远的影响，C项错误。有些化学教学不适用于假说方法.如概念性知识教学，D项错误。

[单选题]下列有关金属的腐蚀与防护的叙述，正确的是( )。

钢管若需保护，可采用牺牲阳极的阴极保护法

解析：A项，浸在淡水中的钢管主要发生的是吸氧腐蚀，在局部区域会发生析氢腐蚀，A项错误。B项，若采用外加电流进行保护，钢管应该与电源的负极相连，B项错误。C项，钢管若被保护可以采用牺牲阳极的阴极保护法，C项正确。D项，采用外加电流保护钢管时，电子从负极经过导线流向正极，D项错误。故本题选C。