正确答案: A

A.年龄是数量标志B.年龄是离散型变量C.儿童是分组标志D.第一组的组中值是0.5岁E.第二组的组中值是1.5岁

题目：学龄前儿童按年龄分组分为：未满1岁、1—2岁、3—6岁。这里（）

解析：年龄可以用数值表示，故属于数量标志；年龄属于连续型变量；学龄前儿童是总体；第二组的组中值＝（上限＋下限）/2＝(1＋2)/2＝1.5；第一组的组中值＝第一组上限－邻组组距/2＝1－(2－1)/2＝0.5。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]某同学统计学考试成绩为80分，应将其计入（）。

解析：划分组限时，相邻组的上下限可以不重叠，也可以重叠。在重叠的情况下，与上限相等的标志值应该计入下一组，即"上限不在组内"。某同学的考试成绩为80分为70~80分的上限，成绩应该计入80~90分的人数中。

[单选题]划分离散变量的组限时，相邻两组的组限（）。

可以是间断的，也可以是重叠的

解析：划分离散量的组限时，相邻两组的组限可以间断，也可以是重叠的；对于连续变量，划分组限时，相邻组的组限必须重叠，统计次数时，遵循"上限不在组内"的原则。

[单选题]下列图形中最适合于描述结构性问题的是（）。

饼图

解析：饼图用来反映各组频数所占的比例，一般用百分比表示，最适合于描述结构性问题。

[单选题]组数和组距是组距数列中的一对基本要素，同一变量数列中组数和组距（）。

有反向关系

[单选题]某连续变量数列，其末组为开口组，下限为200，又知其邻组的组中值为170，则末组组中值为（）。

[单选题]按数量标志分组的关键是确定（）。

组距

[单选题]已知某企业工人日产量资料，如下表所示。