正确答案: B

习俗水平

题目：依据科尔伯格的分类，中学生的道德主要处在（）。

解析：科尔伯格认为，大多数10岁以下儿童的道德推理处于第1、2阶段水平，10岁以后开始进入习俗水平；但仍有少数青少年以及青少年与成人罪犯停留在前习俗水平推理阶段。青少年和成人大都使用第3、4阶段的道德推理；只有大约35%的人在16-25岁之后达到后习俗道德水平。中学生处于12-18岁的年龄段，大部分中学生道德发展水平处于科尔伯格所说的习俗水平。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]德育过程的构成要素包括（）。

教育者、受教育者、德育内容、德育方法

[单选题]榜样示范法是很重要的一种德育方法，能体现这种方法的是（）。

桃李不言，下自成蹊

[单选题]进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）

疏导原则

解析：题干是德育原则的疏导原则的概念。

[单选题]古人说：“是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如人鲍鱼之肆，久而自臭也。”这种德育方法是（）。

情感陶冶法

解析：情感陶冶法强调的是环境对学生德育潜移默化的影响，正如题干所说。

[单选题]衡量人们品德的重要标志是（）。

道德行为

解析：道德行为是道德观念的外在表现，是衡量品德的重要标志。