正确答案: B

一党专政、特务统治、保甲制度

题目：抗日战争时期国民党独裁统治的特征是（）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]有位学者指出：“中国政治传统中，君权和相权的关系，是一部不断磨擦，不断调整的历史。”下列有关历代宰相制度演变的说法，不正确的是（）

C、宋代设置枢密院为副相，分割宰相的财权

[单选题]汉代编户制度实施的主要目的是（）

控制和剥削农民

[单选题]江南农业的开发从江东扩展到整个长江流域主要是在（）

东晋南朝

[单选题]宋代劳动者多穿小袖狭身的短衣，其主要原因是（）

受北方少数民族的影响

[单选题]通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与“洋务运动的主要代表人物”、“收复新疆”、“湘籍名臣”三个关键词都有关的历史人物是（）

左宗棠

[单选题]“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那漫山遍野的大豆高粱……那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。‘九一八’，‘九一八!’从那个悲惨的时候……脱离了我的家乡，抛弃了无尽的宝藏……哪年哪月，才能够回到我那可爱的故乡？……才能够收回我那无尽的宝藏？”“从那个悲惨的时候”起（）

中国人民开始了局部抗战

[单选题]黄宗羲在《明夷待访录》说：“天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤足相补救……宰相既罢，天子之子一不贤，更无与为贤者矣。……天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校。”下列不能反映材料中黄宗羲观点的是（）

提出了新的近代社会方案

解析：黄宗羲反对君主专制，但是并未提出未来社会的理想蓝图来，还是固守封建的政治制度。因此B项错误，故选B。虽未提出近代的社会方案，但是也提出了提高相权制约君权的思想，提倡以学校议政来修补封建制度，认为学校是决定是非的最高机构，也具有进步性。