正确答案: B
            B、训练实施 
            题目:()是训练的基本阶段,是实现训练目的的主要过程。
           
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                 [单选题]贯彻从难从严训练原则,就是要立足于(),加强战法研究,提高训练质量。
                                                
                  
                                                                                                                                                                                                             D、灭大火、打恶仗 
                                            
                
                
                            
                
                 [单选题]实施分类训练时,要根据各类战斗人员()和各年度兵的训练要求及素质情况区别对待。
                                                
                  
                                                                                                                     B、专业特点 
                                                                                                                                    
                
                
                            
                
                 [单选题]体能训练组合练习的内容不包括()。
                                                
                  
                                                                                                                                                                                                             D、100米短跑 
                                            
                
                
                            
                
                 [单选题]()是公安消防部队官兵进行本职、本专业必备知识和技、战术的训练活动。
                                                
                  
                                                                         A、灭火救援业务训练 
                                                                                                                                                                                
                
                
                            
                
                 [单选题]讲授法是教练员说明、解释或论证教材内容的方法。根据实际需要,可灵活地选用()。
                                                
                  
                                                                                                                                                                 C、启发和诱导