正确答案: A

西安事变

题目：2016年是以下哪一个事变"80周年"？( )

解析：西安事变，又称"双十二事变"，是1936年12月12日张学良和杨虎城为了达到劝谏蒋介石改变"攘外必先安内"的既定国策，停止内战，一致抗日的目的，在西安发动"兵谏"的历史事件。七七事变发生在1937年，九一八事变发生在1931年，四一二事变发生在1927年。故选择A。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]( )主管全国教师工作。

国务院教育行政部门

解析：《中华人民共和国教师法》第五条规定，国务院教育行政部门主管全国的教师工作。国务院有关部门在各自职权范围内负责有关的教师工作。学校和其他教育机构根据国家规定，自主进行教师管理工作。故选择B。

[单选题]"教育活动必须符合国家和社会公共利益"，这句话体现的原则是( )。

公共性原则

解析：《中华人民共和国教育法》第八条规定：教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动，故选择B。

[单选题]体现学校办学宗旨和特色的课程是( )。

校本课程

解析：校本课程由学校开发,旨在体现本校的办学宗旨和特色。故选择D。

[单选题]课程的总体规划是( )。

课程计划

解析：课程计划也称为教学计划,是课程设置与编排的总体规划。它是根据教育目的和学校的培养目标,由国家教育主管部门制定的有关学校教育教学工作的指导性文件,是对学校的教学和各种教育活动做出的全面安排,具体规定了学校应设置的学科门类及活动,以及它们的开设顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分。

[单选题]班主任是中小学的重要岗位,管理方式各有千秋,一种既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是( )。

班级平行管理

解析：班级平行管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。平行管理的提出者为马卡连柯。故选择B。A选项,班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的一种管理方法。C选项,班级目标管理是指班主任与学生共同确定班集总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推动班级管理活动,实现班级目标的管理方法。D选项,班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。

[单选题]苏联学者加里培林提出智力技能按阶段形成，即( )、物质或物质化动作阶段、出声的外部言语动作阶段、无声的外部言语阶段、内部言语活动阶段。

动作的定向阶段

解析：苏联学者加里培林将心智动作的形成分为五个阶段：动作的定向阶段、物质或物质化动作阶段、出声的外部言语动作阶段、无声的外部言语阶段和内部言语活动阶段。

[单选题]李明上课不敢发言，一旦他在课上发言，王老师就给予他表扬和肯定，这样的次数多了，李明的胆怯心理逐渐得到了改善。王老师帮助李明敢于上课发言所运用的方法是( )。

强化法

解析：强化法也叫正激励，即一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就可能会再一次发生，强化法主要用来培养新的适应行为。王老师帮助李明敢于上课发言所用的方法是强化法。

[单选题]研究者关注教育事件，解释教育现象，采用“深描”写作手法，以讲故事的方式呈现研究结果，这种教育研究方法被称为( )。

叙事研究

解析：“叙事”本是文学的一种样式，意为告诉、表达、呈现复杂故事。教育的“叙事研究”就是以“叙事”的方式开展的教育研究。题干中所指的教育研究方法即叙事研究。