[单选题]物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验。这表明李老师具有( )。

正确答案 ：D

课程开发意识

解析：新课程改革背景下的教师观强调，要求教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。题目中，李强主动查阅资料，开设探究性物理实验，说明李老师具有课程开发的意识。故选择D。

[单选题]李老师经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题。这说明李老师教师处于发展的( )阶段。

正确答案 ：B

关注情境

解析：关注情景阶段，教师会把注意力转移到提高教学工作的质量上来。题目中的李老师经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题。说明其在思考如何提高教学质量，因此属于“关注情景”的阶段。故选择B。

[单选题]被称为“天下第一行书”的书法作品是( )。

正确答案 ：D

《兰亭集序》

解析：王羲之的《兰亭序》（被誉为“天下第一行书”）、颜真卿的《祭侄文稿》（被誉为“天下第二行书”）、苏轼的《寒食帖》（被誉为“天下第三行书”）。故选择D。A选项，《洛神赋》是建安三杰之一（曹操、曹丕、曹植）的曹植所做，在文学史上有重要地位。后东晋画家顾恺之做《洛神赋图》。B选项，《九成宫醴泉铭》，唐太宗时期名臣魏征作文，楷书四大家（欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫）之一的欧阳询执笔。C选项，《赤壁赋》，苏轼作品，极富文学和书法价值。

[单选题]“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是( )。

正确答案 ：D

我没有谈我朋友的隐私

解析：本题考查命题推理，假言命题的推理形式，可以写成形式“谈朋友隐私→发脾气”，假言命题成立，其逆否命题也成立，即不发脾气→不谈隐私。”故本题选D。

[单选题]国庆黄金周，小白和朋友们商量去外地旅游的事，小米说：如果不去绍兴，就去杭州吧。小黄说：如果不去杭州，就不去绍兴了。小刘说：咱们只去其中一处吧。小白据此提出的大家都能接受的意见是( )。

正确答案 ：D

只去杭州

解析：由于小白的意见大家都可以接受，且小刘说只能去一处，因此排除A、B。根据小黄是说法，不去杭州，就不去绍兴，可以推导出去绍兴，就要去杭州，因此如果去绍兴，与小刘说法一一只去其中的一处矛盾，因此选择D。

[多选题]阅读下面的文字，按要求作文。①2017年11月12日，成绩优异的湖南高三学生小罗因成绩波动被批评并要被通知家长，在办公室将班主任刺死。②小罗（同上文）的成绩足以考上一所重点大学，但他只想考取一所二本学校。他的解释是：“我只想过轻轻松松的生活。”③没有数不好的学生，只有不会教的老师。（中国现代教育家陈鹤琴）④宁吃高考苦，不留终身憾！（某校高考励志口号）⑤我是教师／我拒绝把我比作灵魂的工程师……不要给我戴上神圣的光环，再用世俗的眼光把我的人格蔑视贬低……（网络流行诗《我是教师，我拒绝》）⑥一想到为人父母居然不用经过考试，就觉得真是太可怕了。（日本作家伊坂幸太郎）综合上述六则材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟。

正确答案 ：

[多选题]简述幼儿园游戏活动中教师的角色。

正确答案 ：

[多选题]某幼儿园的院子里有几种高大的树，也有一些比较低矮的灌木。请你结合院子里的这些资源，设计一个题为“幼儿园的树木”的中班主题活动方案（含三个子活动），要求写出总目标，每个子活动的名称、目标和主要环节。

正确答案 ：

[单选题]教师要依据幼儿的个体差异进行教育。下列现象，不属于幼儿个体差异表现的是( )。

正确答案 ：A

某幼儿往常吃饭很慢.今天为了得到老师的表扬，吃得很快

解析：幼儿个体差异包括能力差异、性格差异、学习类型差异和性别差异等。B项属于性格差异，C项属于能力差异，D项属于性别差异。A选项体现的只是暂时情况，并不是个体差异的表现。考点点拨：本题考查的知识点是幼儿的个体差异。解答本题需要考生明确个体差异的含义以及幼儿个体差异包括哪些方面。个体差异性是幼儿身心发展的特点，是指尽管每个幼儿都沿着相似的进程发展，但每个幼儿的发展速度、发展的优势领域、最终达到的发展水平都可能是不同的。个体差异体现的是幼儿身心发展水平的差异和对比，具体表现在身体的生长发育水平、能力、气质、性格、经验、学习方式等方面。

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