正确答案: A
            正确 
            题目:教师的成长过程依次经历了关注生存阶段,关注学生阶段和关注情境阶段。
           
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                 [单选题]以下不属于教师教学能力的是()
                                                
                  
                                                                                                                                                                 自我反省能力 
                                                                                        
                
                解析:教师的自我反省能力是教师自我反思、自我检讨的过程,不属于教师的教学能力。 
                            
                
                 [单选题]下列不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法的是()
                                                
                  
                                                                                                                                                                                                             D.关注问题 
                                            
                
                
                            
                
                 [多选题]影响教师职业成就的认知特征有()
                                                
                  
                                                                         A.思维的条理性 
                                                                                                 B.口头表达能力 
                                                                                                 C.组织教学活动的能力 
                                                                                        
                
                
                            
                
                 [多选题]属于教师发展中形成的素质是()
                                                
                  
                                                                                                                     B.宽容 
                                                                                                 C.敏感性和移情理解 
                                                                                                 D.情绪的安全感和自信