正确答案: C

差异性

题目：人类的行为因遗传、环境以及学习经历的不同而千差万别，丰富多彩，表现出较大的（）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]以下不属于常用的人际传播形式的是（）

劝说

解析：常用的人际传播形式包括咨询、交谈或个别访谈、劝服及指导四种。

[单选题]当失访比例超过多少时，会影响评价结果（）

10%

解析：失访指在健康教育计划执行或评价阶段，目标人群由于各种原因而不能被干预或评价。当目标人群失访比例超过10%，或非随机失访，会导致评价效果的偏倚。

[单选题]关于"健康信念模式"的理解，正确的是（）

以社会心理学方法及理论为基础

解析：健康信念模式是运用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式，该模式提出人们要采取某种促进健康行为或戒除某种危害健康行为，必须具备三方面的认识。将人类行为的改变分为三个连续过程，即知信行模式。

[单选题]《渥太华宣言》中提出健康促进的3个基本策略为（）

倡导、赋权与协调

[单选题]下列哪项不属于健康教育诊断中对社会环境的诊断（）

目标人群生活环境的物理状况

解析：社会环境诊断包括经济指标、文化指标、卫生服务指标、社会指标和社区资源五项。

[单选题]关于行为诊断，以下表述错误的是（）

行为诊断需要为确定干预的环境目标奠定基础

解析：为确定干预的环境目标奠定基础"属于环境诊断的目的。

[单选题]下列属于入院教育的是（）

探视制度

解析：入院教育的主要内容是医院的有关规章制度，如生活制度、探视制度、卫生制度等，以帮助患者及家属尽快熟悉住院环境，遵守住院制度，配合治疗。

[单选题]属于形象传播的是（）

标本、模型

解析：常用健康传播途径包括：①口头传播。如演讲、报告、座谈、咨询等。②文字传播。如报刊、杂志、书籍、传单等。③形象传播。如图片、标本、食物、模型等。④电子媒介传播。如电影、电视、广播、录像、幻灯、投影等。

[单选题]在健康传播过程中，讯息载体是（）

传播媒介

解析：传播者，又称传者，是传播行为的引发者，即在传播过程中信息的主动发出者。受传者是信息的接受者和反应者、传播者的作用对象。传播媒介又称传播渠道，是信息与讯息的载体，也是将传播过程中各种要素相互联系起来的纽带。