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追求资源的合理配置,用有限的投入产出最好、最有用的教育“产品”

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    多媒体(multimedia)、高校教师(college teachers)、管理体制、投入产出(input-output)、用人单位(employing unit)、世界各国(world)、中央集权型

  • [单选题]追求资源的合理配置,用有限的投入产出最好、最有用的教育“产品”的主张称为()。

  • A. 教育结构
    B. 教育产出
    C. 教育规模
    D. 教育效率

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  • 学习资料:
  • [单选题]我国高校教师的职务分为()级。
  • A. A.三
    B. B.四
    C. C.五
    D. D.六

  • [多选题]多媒体课件按功能主要可以分成()。
  • A. 讲授模式
    B. 自学模式
    C. 讨论模式
    D. 实验模式

  • [多选题]世界各国(world)高等教育的宏观管理体制主要有()。
  • A. 自主管理型模式
    B. 中央集权型模式
    C. 权力分散型模式
    D. 集权与分权结合模式

  • [单选题]用人单位向社会公开、择优选拔具有教师资格的所需人员是()
  • A. 招聘
    B. 续聘
    C. 解聘
    D. 辞聘

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