纲要信号图式法为发挥学生各方面的潜能提供了可能性。

【名词&注释】

因材施教、可能性(possibility)、启发性(instructiveness)、学而时习之、不愤不启、不悱不发、温故而知新

[判断题]纲要信号图式法为发挥学生各方面的潜能提供了可能性。

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学习资料：

[单选题]孔子提出的“不愤不启、不悱不发”提出了（）教学原则。

A. A、直观性
B. B、启发性
C. C、巩固性
D. D、因材施教

[多选题]下面强调巩固性原则的说法有（）

A. A、学而时习之
B. B、一石激起千层浪
C. C、温故而知新
D. D、不愤不启，不悱不发
E. E、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

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