工业社会教育的突出特征是( )。

【名词&注释】

辩证统一(dialectical unity)、直接经验(direct experience)、各种形式(various forms)、主人翁精神(sense of being master)、科学化和规范化、每一个学生、充分调动(fully mobilize)、教育学科学化、顺利进行、学生学习的积极性和主动性(students ' active and initiative in stu ...)

[单选题]工业社会教育的突出特征是( )。

A. 阶段性
B. 封闭性
C. 生产性
D. 个别化

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]我国传统文化中的"杏林"指的是( )。

A. 教育界
B. 医学界
C. 文学界
D. 艺术界

[单选题]"教育适应生活说"的提出者是( )。

A. 斯宾塞
B. 杜威
C. 赫尔巴特
D. 夸美纽斯

[单选题]某教师在向学生讲"雪花"这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是( )。

A. 实物直观
B. 模像直观
C. 言语直观
D. 虚拟直观

[单选题]适当增加"小干部"岗位，适当进行"小干部"轮换，按民主程序选择班级干部的做法，目的是( )。

A. 把班集体作为教师权威和意志的再现
B. 确保班级教与学不受干扰
C. 把班集体作为学生自我教育的主体
D. 确保教师对班级预先期望能达到

[单选题]在快速奔跑和向外改变方向时，多采用（ ）运球。

A. 脚背正面
B. 脚背内侧
C. 脚背外侧
D. 脚内侧

[多选题]简述教学过程中的双边性规律。

A. 双边性规律是指教师与学生在教学过程中遵循教师的主导作用与学生的主体作用相统一的规律。在教学过程中既要充分注重教师的教，也要充分调动^{(fully mobilize)}学生学的积极性，使教师的主导作用与学生的主体作用有机结合，从而取得良好的教学效果。教师的主导作用与学生的主体作用在教学过程中的关系：①发挥教师的主导作用是引导学生学习知识、发展身心的必要条件；②充分注重学生的地位，调动学生学习的积极性和主动性^{(students active and initiative in stu)}是使教学得以顺利进行的另一个必要条件；③教师的主导作用和学生学习的能动性是辩证统一的，教与学要相长。

本文链接：https://www.51bdks.net/show/zrklze.html