Frenchay构音障碍评估时，令患者发“啊－啊－啊”5次，每个“啊”之

【名词&注释】

成功率(success rate)、外伤性(traumatic)、神经性(neurogenic)、失语症(aphasia)、组织性(property of organization)

[单选题]Frenchay构音障碍评估时，令患者发“啊－啊－啊”5次，每个“啊”之间有一充分停顿，目的是（）。

A. 观察发音时软腭的运动
B. 观察有无鼻音或鼻漏音
C. 观察舌的状态
D. 观察颌的位置
E. 观察唇的状态

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学习资料：

[单选题]反复发“a－a－a”音主要是训练（）。

A. 舌
B. 唇
C. 下颌
D. 软腭
E. 呼吸

[单选题]下列哪项不属于艾灸（）。

A. 艾条灸
B. 艾柱灸
C. 温针灸
D. 温灸器灸
E. 天灸

[单选题]一般来说，失语症训练中选择的课题，应设计在成功率为（）。

A. 40%～60%的水平上
B. 50%～70%的水平上
C. 60%～80%的水平上
D. 70%～90%的水平上
E. 80%～100%的水平上

[单选题]近侧指间关节屈曲的正常活动度为（）。

A. 0°～80°
B. 0°～90°
C. 0°～100°
D. 0°～110°
E. 0°～120°

[单选题]颈部左右旋的正常活动度是（）。

A. 0°～40°
B. 0°～50°
C. 0°～60°
D. 0°～70°
E. 0°～80°

[单选题]挛缩分类包括（）。

A. 血管源性挛缩
B. 软组织性^{(property of organization)}挛缩
C. 神经性挛缩
D. 外伤性挛缩
E. 骨骼性挛缩

[单选题]Gerstmann综合征的表现不包括（）。

A. 失读
B. 失写
C. 失算
D. 左右失认
E. 手指失认

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