不同社会性质的国家有着不同的受教育权的决定方式。

【名词&注释】

受教育(to receive education)、规章制度、文化传统(cultural tradition)、整合性、高等教育大众化(popularization of higher education)、互补性(complementarity)、非正式性(informality)、角色规范(role norm)、第二次工业革命(second industrial revolution)、第一次工业革命

[判断题]不同社会性质的国家有着不同的受教育权的决定方式。

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[多选题]学校文化具有()的功能。

A. A．导向
B. B．凝聚
C. C．规范
D. D．平衡

[单选题]提出高等教育大众化的要求在（）

A. A、第一次工业革命后
B. B、第二次工业革命^{(second industrial revolution)}后
C. C、第三次工业革命后
D. D、信息革命后

[多选题]学校组织和制度文化包括（）

A. A、组织形态
B. B、组织体系
C. C、规章制度
D. D、角色规范^{(role norm)}
E. E、班级管理

[多选题]学校文化的特征表现在：（）

A. A、是一种组织文化
B. B、是一种整合性较强的文化
C. C、以传递文化传统为己任
D. D、是具有互补性
E. E、具有非正式性^{(informality)}

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